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[判断题]

在我国,最早提出启发式教学思想的是孔子,而在国外,启发式教学始于古希腊的亚里士多德()

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第1题
孔子提出()统一的学习过程的的思想。这是我国最早的以学为主的教学过程思想。
孔子提出()统一的学习过程的的思想。这是我国最早的以学为主的教学过程思想。

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第2题
最早提出终身教育思想的是()。

A.蔡元培

B.夸美纽斯

C.孔子

D.保罗·朗格朗

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第3题
我国最早记述孔子教育思想和教育活动的著作是()

A.《大学》

B.《论语》

C.《学记》

D.《中庸》

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第4题
孔子曾提出“君子和而不同”的思想,意思是“和谐而又不千篇一律,不同而又不至互相冲突。”运用这种思想处理不同社会制度国家间的关系,取得成功的最早范例是()

A.万隆会议的圆满成功

B.中日建立外交关系

C.中苏建立外交关系

D.顺利解决港澳问题

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第5题
孔子是我国历史上第一位礼仪学专家,他提出的礼仪思想是()

A.爱人者,人恒爱之

B.克己复礼

C.礼宾革命

D.有礼有节

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第6题
下列选项中,比较准确的体现了启发式教学思想的是()

A.各因其才

B.开而弗达

C.学不躐等

D.人不知而不愠

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第7题
《论语.为政》:“学而不思则惘,思而不学则殆。”这句话体现的教育思想是:

A.启发式教学

B.学习与思考相结合

C.因材施教

D.学习与行动相结合

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第8题
右图为正在上海举办的世博会会徽,它以中国汉字“世”字书法创意为形,突显了上海世博会以人为本的理念。“以人为本,关注民生”是古往今来治国兴邦的基本经验,我国古代思想家最早提出“仁”的学说,主张“爱人”、“为政以德”的是()

A.老子

B.孔子

C.孟子

D.墨子

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第9题
《论语》述而云:“不愤不启,不悱不发”,简述你对启发式教学思想的认识。

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第10题
提高讲授性教学的基本策略

A.注重知识的合理组织是提高讲授教学有效性的基础

B. 恰当把握过程教学的实质是提高讲授教学的保证

C. 发挥自主能动性是提高有效教学的前提

D. 丰富并贯穿启发式教学思想是提高有效性教学的的关键

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第11题
在我国,最早把“教”和“育”连在一起使用的是()

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.荀子

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