课程变革计划所要求的、所提供的课程资料的质量和可利用性,指的是课程变革的()
A.需要和适切性
B.清晰性
C.复杂性
D.质量与实用性
D、质量与实用性
A.需要和适切性
B.清晰性
C.复杂性
D.质量与实用性
D、质量与实用性
A.注意目标模式与过程模式相结合
B.按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程
C.注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合
D.注意提高教师的音乐素养
B.在课程进行时,为了避免学生不知如何使用PhET来学习,依课程需要可分别提供学生实验手册、学习单、实验报告及课后作业等数据
C.在完成课程单元之后,可以进行学生访谈及利用PhET进行操作性评量
D.PhET可以替代动手操作的实验
A.变革的阶段
B.变革的范围
C.变革的管理方式
D.变革的节奏
设教学数据库中有三个关系: 学生关系 S(S#,SNAME,AGE,SEX) 选课关系 SC(S#,C#,GRADE) 课程关系 C(C#,CNAME,TEACHER) 用SQL语句实现下面查询: 1.查询不学C2课的学生姓名与年龄。 2.求刘老师所授课程的每门课程的平均成绩。 3.求年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 4.检索学习全部课程的学生姓名; 即在表S中找学生,要求这个学生学了全部课程。换言之,在S表中找学生,在C中不存在一门课程,这个学生没有学。 5.往关系C中插入一个课程元组(‘C8’,‘VC++’,‘BAO’)
A.在分析供方所提供资料的基础上,辨明各种可能引起非计划医疗照射的设备故障和人为失误
B.采取一切合理措施防止设备故障和人为失误
C.采取一切合理措施,将可能出现的故障和失误的后果减至最小
D.制定应付各种可能事件的应急计划或程序,必要时进行应急训练
E.合理并尽可能减少受检者所受照射剂量