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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

大自然是我们的课堂。当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时,会觉得空气特别地清新湿润,此时是绿色植物的什么作用改善了空气的质量()

A.光合作用和呼吸作用

B.呼吸作用和运输作用

C.光合作用和蒸腾作用

D.蒸腾作用和运输作用

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D、蒸腾作用和运输作用

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更多“大自然是我们的课堂。当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间…”相关的问题
第1题
在第六章中我们学习了两种以流动为主、速度较快的步伐动作,分别是()。

A.圆场

B.漫步

C.花梆步

D.掰扣步

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第2题
某学校校长在校庆大会上讲话时说:“我们有许多毕业同学以自己的努力已在各自领域中获得了优异成绩。他们有的已成为科学家、将军、市长、大企业家,我们的学校以他们为骄傲。毋庸置疑,我们己毕业同学中有许多女同学……” 如果该校长讲话中的断定都是真的,那么以下哪项必定是真的?

A.取得优异成绩的全部是女同学。

B.取得优异成绩的至少有女同学。

C.取得优异成绩的男同学多于女同学。

D.取得优异成绩的女同学多于男同学。

E.取得优异成绩的可能没有女同学。

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第3题
某中学七年级(1)班要选举班干,下列哪名同学的做法是在共建中尽责的表现()

A.同学甲:我选小伟。因为他刚才送给我一个礼物,让我关照一下

B.同学乙:我选小东。我认为班干应该由品德好,善于沟通协调、有责任心的人来当

C.同学丙:我选小杭。她是我的好朋友,我们考试时互相‘帮助’

D.同学丁:我选大帆。他对我说,只要选他,他就请我吃蛋糕

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第4题
下列句子没有语病的一项是()

A.研究人员表示,地球的稳定依赖于健康的海洋,旨在减缓气候变化的积极的全球行动是道义上的迫切需要

B.互联网+垃圾回收这种新模式,在推广过程中也面临着居民积极性不足、管理难度大、企业运营成本高

C.根据喜马拉雅数据库的统计,自1921年人类尝试开始攀登珠峰以来,至今已有超过300多名登山者和向导死亡

D.大自然是人类共同的家园,只要慷慨地供给着物质,也给人以精神慰藉

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第5题
下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。 大人们常说“少年

下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。

大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。

不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母

眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,

生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细

地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开

电视想看看体育新闻,妈妈又会问:“作业做完了吗?早点休息,明天一到早还得上学呢!”运

动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的…..

……

走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……

……

在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……

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第6题
当我在课堂上回答老师的问题,并得到老师的夸奖时,我会感到非常的愉快;当我回答错误时,我会感到十分沮丧。这是因为()

A.我们的自尊心得到满足

B.我们的虚荣心得到满足

C.我们的好奇心得到满足

D.我们的自信心得到满足

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第7题
在学校,我们()

A.和同学一起上课、玩耍

B.和老师在一起

C.参加学校活动

D.上台表演节目

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第8题
我们已经进入了信息时代,青少年朋友在学习各方面知识的同时,千万不要忽略()知识的积累,否则当你为实现某种设想而苦于该方面知识的贫乏时,就会后悔平日的粗心了。

A.文学

B.机械

C.生物

D.计算机

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第9题
阅读下面的现代文.完成以下题:在外行走,常有绿树掩映的村庄撞进眼帘。树木和村庄相融相映,让人捉

阅读下面的现代文.完成以下题:

在外行走,常有绿树掩映的村庄撞进眼帘。树木和村庄相融相映,让人捉摸不透到底谁主谁次。其实,是村庄在树木里还是树木在村庄里并不重要,重要的是当丛丛翠色诱人地环绕着村庄、村庄也在树本里更显妩媚的时候,让人内心不由自主生出一份宁静与祥和。由此,我固执地认为,树木应该就是村庄的灵魂。只有树木.才能让村庄青春永在。

面对这些村庄,心中莫名地翻腾着一种对家乡怪怪的思绪,细细想来,这要归结于那些矗立在眼前同时也植根于内心的树木,很多年前,和邻乡一位当过支书的老人说起我的家乡,“一个村庄里连棵树都没有,那地方有什么好啊!”他的这句话叫我的心急跳了一下,也急痛了一下。后来我自己回到家乡,看着满目荒凛然而又魂牵梦萦的土色故乡,也只能任由五味交替腌渍灵魂。

曾经的家乡的树木,就这样又一次走进了记忆走进了心灵。我想,一棵树立起来高不盈数丈,倒下去也高不过数尺。然而,就是在这尺与丈之间,却又仿佛有一种痛楚与依恋胶着在一起,让人难以释怀。现在的家乡,几乎看不到树木,一个个村庄赤裸裸地矗立在黄土地上刺目刺心,灰蒙蒙地缺少生机和灵性,肆无忌惮地弥漫着一种悲哀的情绪。 家乡以前也曾有一片几百亩大的树园,绿在村庄的东南角。园子里长满了杏树、桃树、柳树、榆树、沙枣树,由玩伴儿牛牛的爷爷看护。每天放学,我和牛牛都要先到树园里铲草、玩耍然后才会回家。春天的榆钱,夏天的酸杏,秋天的毛桃和沙枣,可以说是我们童年最奢侈的果品。而离村庄不远的看头山则是公社的林地,山上同样也长满了榆树、沙枣和毛桃树。每年的春天。淡淡的花香都会弥漫在周围的一片村庄之中,让人不由得想把这清香的空气永远留存。现在这些树木呢?我问过很多家乡人,得到的结果却让我唏嘘不已。包产到户后,树园也分片到户了。满园的树木便陆陆续续遭到砍伐,能用的被搭了棚圈,不能用的成了烧柴;树园的旧址现在早已经住满了人家。曾有一段时间,政府为了减少开支,裁减了护林员,将防风林划片承包给了个人,又引发了新一轮的砍伐。村庄里的树木也因庄院的改建而了无踪影,以至于在后来好长一段对间中,家乡都很难看到树的身影了。

前不久和童年伙伴聚在一起,说起童年趣事,说起看头山、树园,也谈到家乡的现状,这才陆续知道,山上坟地因退耕还林种植了柠条,今年的雨水好,山上又能看到绿色了。只是因为干旱,树木的成活率不高。大家都说.恢复绿色家园的难度很大,但应该庆幸的是,毕竟已经迈出可贵的一步。

一棵树站起不盈数丈,躺倒也不过数尺,尺与丈之间就是丈量灵魂的尺度。一片站立的树是一个地方灵魂的美丽展示。一片躺倒的树则是这个地方灵魂在集结死亡。家乡将何去何从?我当然忍不住要想,让家乡成为绿树里的村庄,也应该是经历了颇多变故的家乡父老的愿望吧!

文章从绿树掩映的村庄带给作者美好的感受写起,这有什么作用?

文中说,“就是在这尺与丈之间,却又仿佛有一种痛楚与依恋胶着在一起,让人难以释怀”。结合全文,说说这句话的含意。

家乡树园的昔兴今废,分别带给作者怎样的感受?

作者在文中说,“树木应该就是村庄的灵魂”,后来又追问“家乡将何去何从”。对此,你是如何理解的?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第10题
课堂上有的同学开小差,这属于()

A.注意的分散

B.注意的转移

C.注意的稳定

D.注意的分配

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第11题
阅读近现代刊物上的文章片段,根据上下文和本学期所学,填入合适的作家姓名。学生问:清华学生所
负的使命是什么?()答:……因为实利主义太深,所以时刻的剖析异常精细,如此好处自然是有,我现在不必多说;而他坏的方面就是一个“忙”字。在父母身体中匆忙匆匆忙忙的出世,出世后匆匆忙忙的长大,长大后匆匆忙忙受教育,受教育后匆匆忙忙的找钱,找着钱匆匆忙忙的享福,享福享够时匆匆忙忙的死,死了匆匆忙忙的下葬。这是大多数美国人的一生。这种实利主义的又一结果就是将人做成一部分的人,我们中国教人做人向来是做一个整个的人,他固然有混混沌沌的毛病,然而只做一部分的人未免辜负上帝赐给我们所人人应享的“一个人”的生活了。我以为清华学生应当谋这些极端的贯通融洽,应当融合东西文化,不要只代一面做宣传者。(《清华周刊》,1923年271期)

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