他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。这句话出自哪一篇课文《》()
A.他像一棵挺脱的树
B.要不,摔跤
C.两茎灯草
他像一棵挺脱的树
A.他像一棵挺脱的树
B.要不,摔跤
C.两茎灯草
他像一棵挺脱的树
A.他吃得十分专心,以至前边的嘴唇都有些翘了起来
B.他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧
C.他推开那些妨碍他的手,抓住一双最得力的,蹿进了车厢
D.不要,不要,我自己说。他说
A.整个上午我就跟在母亲脚腿底下:去吗去吧,去吧,怎么还不走啊走吧……
B.燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,桃花谢了,有再开的时候
C.呃……他惊异得喊起来了,锅中的一切已进了他的眼中
D.初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息
听力原文:男:他真把我当成软柿子了,随便怎么着都行呀?
女:你早干吗去了,早该给他点儿颜色看看了。
问:女的觉得男的早该怎么样?
(31)
A.找他谈谈心
B.凡事请教他
C.谈这笔生意
D.惩治他一下
听力原文:男:你今天都去了哪些地方?
女:我为什么要告诉你?
问:女的的意思是:
(26)
A.不知道要不要告诉他
B.一定要告诉他
C.男的没有必要知道
D.女的谁也不告诉
A.像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,相对于无边无际的苍茫大海和万古长存的字宙,我的八千多日子,实在渺小无比,这里运用比喻和对比,写出了我所拥有的时间之少,更隐含了要珍惜时光的意思
B.洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去则用拟人和排比的手法,写出了时间毫不留情地逝去,给人以明确而强烈的情感冲击
C.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,用排比手法表现了时间的流逝
D.八千多日子实际上就是二十四年,作者这里不说二十四年而是说八千多日子,是为了用个更有冲击力的数字,来表现时问流逝之多,且与时间之海的浩瀚形成对照,揭示个人生命历程之漫长,体现他内心由此产生的不安
A.平均地权
B.土地改革
C.农业合作化
D.家庭联产承包责任制
A.②⑤④③①
B.②①5④③
C.④23①⑤
D.②①35④
下列有关文学常识的陈述,不正确的一项是()。
A.诗歌发展到唐代,体制地趋于完备。除了已有的古体,还产生了近体。李白的《梦游天姥吟留别》就是古体诗,杜甫的《春夜喜雨》就是近体诗
B.巴金的《灯》和茅盾的《白杨礼赞》都属于抒情散文,鲁迅的《灯下漫笔》和聂绀弩的《我若为王》则是杂文
C.一些优秀的古代长篇小说,如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等,大都吸收了民间传说或神话故事
D.海明威是美国作家,诺贝尔文学奖获得者。小说《老人与海》、《百年孤独》是他的代表作
A.去的尽管去了,来的尽管来着,来去的中间,又怎样地匆匆呢
B.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去
C.等我睁开眼和太阳再见,这又算溜走了一日
D.你聪明的,告诉我,我们的日子为什么又一去不复返呢