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[单选题]
多院区住培师资管理一体化体现在()
A.师资准入、师资培训、带教分配、师资考评、绩效考核
B.师资准入、师资培训、带教分配、师资考评
C.师资培训、带教分配、师资考评、绩效考核
D.师资准入、师资培训、师资考评、绩效考核
E.师资准入、带教分配、师资考评、绩效考核
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A.师资准入、师资培训、带教分配、师资考评、绩效考核
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A.分院区"独立自主”招收住培学员
B.分院区住培学员轮转到总院区
C.总院住培管理部门对分院区管理失控
D.分院区的疾病种类、例数不足
E.以上都是
A.师资队伍建设
B.住培管理效率
C.信息化建设
D.内涵质量建设
E.分层分级渐进式培训考核体系
A.河南省卫生教育科教网
B.河南省医学教育科教网
C.河南省住院医师网络学院
D.河南省住院医师规范化培训信息管理系统
E.河南省继续医学教育平台
A.调整关注点，从住培各项具体事物调整到关注学员本身
B.根据不同学员特点，分解培训及考核目标
C.结合师资情况，为学员配备全程导师
D.结合主诊组，配套住培生绩效激励
E.对学员的管理结合新指南与信息化，全程实现PDCA闭环
A.带教师资岗位胜任力、住培医师年度考核通过率
B.住院医师核心胜任力、执业医师考试通过率
C.带教师资岗位胜任力、执业医师考试通过率
D.住培医师年度考核通过率、住院医师核心胜任力
E.带教师资岗位胜任力、住院医师核心胜任力、执业医师考试通过率、住培医师年度考核通过率
A.住培学员入院教育可以通过医院新职工岗前培训进行
B.学员入科必须进行入科教育
C.因师资紧张，教学主任和教学秘书可以由同一人担任
D.参加过省级住培师资培训的老师可以不用参加院级师资培训
