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[主观题]
以环境因素的形成过程及其与人类活动的关系为标准,行政环境可以分为（)。
A、宏观行政环境与微观行政环境
B、传统行政环境与现代行政环境
C、自然行政环境与人造行政环境
D、经济环境与文化环境
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C、自然行政环境与人造行政环境
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A.环境毒理学是以研究环境污染物对人类健康的危害与防护为核心内容和任务的科学
B.生态毒理学是以研究有毒有害因素对非人类生物(动物、植物、微生物)及其生态系统的危害与防护为核心内容和任务的科学
C.两个学科不存在相互联系、相互协调、相互促进的关系
D.两个学科都有自己独立的发展史
A.环境的主体不同,内容和形式也不一样
B.环境不是从来就有的,其形成经历了漫长的历史过程
C.环境在空间上随人类活动领域的扩展而扩张
D.环境在时间上随人类社会的发展而拓展
A.应识别内部和外部环境因素及其与中断事件相关的潜在影响
B.应识别可能导致业务中断的内部和外部环境威胁并优先考虑消除威胁
C.应使用PESTEL方法识别所有对组织业务有影响的内部和外部环境因素
D.应识别所有相关方及其关系并形成文件
A.那些制约和影响企业的政治要素和法律系统，以及其运行状态
B.构成企业生存和开展的社会经济状况及国家的经济政策
C.企业所处的社会构造、社会风俗和习惯、信仰和价值观念、行为标准、生活方式、文化传统、人口规模与地理分布等因素的形成和变动
D.企业所处的环境中的科技要素及与该要素直接相关的各种社会现象的集合
A.人的社会关系具有其内在的发展规律，可以独立地存在和发展。
B.人是自然界的一部分，因为人也是动物。
C.人与人、人与社会的关系，是建立在人与自然的关系基础之上的。
D.人在自然面前只有被动地适应，才能生存并发展。
A.人类的交往可分为能量交往、物质交往和精神交往(即符号(信息)交往)
B.符号(信息)交往过程建立在能量交往和物质交往的基础上，与社会的生产力、科学技术、生产关系和意识形态保持着普遍联系和相互作用的关系
C.作为特定传播过程的双方，如果属于人际传播，那么他们都作为有独立人格的思想主体从事着社会认识和社会实践活动，传播则是他们从事精神交往的纽带
D.如果属于大众传播，那么传播者是作为组织的媒介企业，而受传者是具有一定自我能动性的个人
E.传播的双方都有着一定的日常社会条件或环境的背景，而每一方传播活动都受到条件或环境的制约
A.塔克拉玛干的茫茫沙丘
B.草、水、林、机配套的人工草场
C.水土流失造成的石山劣地
D.人工建设的三峡水库大坝
