如果结果不匹配，请 
更多“讲授——操作技巧（）”相关的问题
第4题
为了控制课堂节奏 ，培训师需要“分段授课，充分练习”和“内容分类，预留弹性”，其中，关于“内容分类，预留弹性”的说法中不正确的是（）
A.将内容分为可以掌握的和必须掌握的
B.必须掌握的内容设定为90%，可以掌握的设定为20%
C.可以掌握的内容包括核心内容、提升性内容、扩展性内容和趣味性内容
第5题
在助听器选配实习带教方法中，（) 的优势在于能够向群体学员一次性讲授相同信息，而且时间和速度
在助听器选配实习带教方法中，() 的优势在于能够向群体学员一次性讲授相同信息，而且时间和速度由教师掌握，有利于加深理解难度较大的内容，适于学员数量不同的大、小型培训。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.案例分析法
E.示范操作法
第6题
关于实验课，下列说法错误的是（)。
A.实验课能够激发学生的兴趣，帮助学生们巩固课堂知识，掌握一定的试验方法和技巧
B.传统的实验课也是可取的
C.人为控制的实验课程必然会消磨学生们的兴趣和耐性
D.科学、技术与社会教育提倡在原有的课堂实验的基础上，增添更多的实践形式
第7题
培养学生的倾听能力，教师应当引导学生掌握倾听的技巧，以下阐述合理的是（)。a. 在学生之间开展“
A.A. 在学生之间开展“你说我做”的游戏，提高倾听能力
B.B. 课堂中打断并纠正学生发言中不正确的地方
C.C. 对小学生而言，培养倾听能力的主要目的是能认真听老师讲课
D.D. 小学生同伴之间的倾听能力较强，不需要刻意培养
