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[单选题]

下列关于变异与育种的叙述中,有几项是错误的()①DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变②某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生③二倍体植株的花粉经离体培养后便可得到稳定遗传的植株④转基因技本能让A物种表达出B物种的某优良性状⑤通过杂交育种能培养出具有杂种优势的新品种⑥单语体幼苗经称水仙素处理后,一定获得纯合体

A.一项

B.二项

C.三项

D.四项

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C、三项

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更多“下列关于变异与育种的叙述中,有几项是错误的()①DNA分子中…”相关的问题
第1题
下列关于生物变异和育种的叙述,错误的是()

A.诱变育种的原理是突变,能加速变异进程,缩短育种年限

B.杂交育种的原理是基因重组,能将优良基因集中到同一个体中

C.单倍体育种的原理是染色体变异,能较快获得纯合优良植株

D.基因工程育种的原理是细胞的全能性,能克服远缘杂交不亲和的障碍

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第2题
下列关于生物变异类型的叙述,错误的是()

A.同源染色体之间交叉互换部分片段引起的变异是基因重组

B.γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变

C.单倍体育种过程中发生的变异类型有基因重组、染色体变异

D.用秋水仙素处理二倍体幼苗获得四倍体的变异类型是染色体变异

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第3题
下列关于变异与育种的叙述中,正确的是()

A.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株

B.人工诱导多倍体方法很多,目前最常用最有效的方法是低温处理植物分生组织细胞

C.诱变育种可以按人为需要在短时间内获得优良的变异

D.染色体结构发生变异则染色体上基因的数目或排列顺序会发生改变

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第4题
关于变异与育种的叙述错误的是()

A.通过杂交育种能培养出具有杂种优势的新品种

B.单倍体幼苗经秋水仙素处理后不一定获得纯合体

C.NA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变

D.某植物经X射线处理后未出现新的性状,则没有新基因产生

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第5题
科学家用甲基磺酸乙酯(EMS)对青檀萌发的种子进行诱变处理,培育青檀彩叶植株,得到叶片表现为黄叶、金边、斑叶等多种变异类型。下列相关叙述错误的是()

A.萌发的种子细胞分裂旺盛更易发生突变

B.MS诱导叶色基因中碱基对替换导致染色体变异

C.获得不同类型的彩叶植株说明变异是不定向的

D.大量处理青檀种子可加快育种进程

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第6题
下列关于育种方法或原理的叙述,不正确的是()

A.杂交育种依据的主要遗传学原理是基因的重组,但不能产生新基因

B.人工诱变育种可以快速获得有利基因,因而能大幅度地改良某些性状

C.培育三倍体无子西瓜依据的主要遗传学原理是染色体变异

D.转基因育种利用了基因突变的原理

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第7题
下列关于生物变异和育种的叙述,正确的是()

A.基因突变产生新基因,是生物变异的根本来源,为生物进化提供了原始材料

B.基因重组是控制不同性状的基因的重新组合,只发生在减数第一次分裂后期

C.驯化家畜家禽经过了长期的选择育种过程,这种育种方式的原理是基因重组

D.二倍体西瓜授粉于四倍体两瓜,子房发育成熟即得可食用的三倍体无子西瓜

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第8题
( 2019·平凉学业考)下列关于遗传与变异的叙述中, 错误的一项是()

A.显性性状可以表现出来

B.隐性性状无法表现出来

C.基因组成相同,性状不一定相同

D.生物的变异分为可遗传和不可遗传的变异

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第9题
下列与遗传、变异、育种有关的叙述,正确的是()

A.基因的主要载体是染色体,遗传物质只存在于染色体上

B.染色体异常遗传病患者,不一定携带致病基因,可以用光学显微镜直接诊断

C.RNA聚合酶和tRNA都能特异性识别RNA

D.大幅度改良生物性状只能采用杂交育种,基因工程育种可定向改变生物的遗传性状

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第10题
国家最高科技奖获得者,小麦育种专家李振声历时20多年,通过小麦与牧草杂交实验培育出抗病、高产的小麦新品种,以下有关叙述错误的是()

A.这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种

B.杂交成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉

C.该杂交育种过程是通过植物的无性生殖实现的

D.小麦新品种的抗病、高产等变异是可遗传的变异

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第11题
下列叙述中,不正确的是()

A.用生长素处理未授粉的西瓜花蕾,所结的无籽西瓜是二倍体

B.八倍体小黑麦品种的培育利用了染色体变异的原理

C.利用染色体变异的原理也可培养出无籽西瓜的种子

D.要使青霉菌株提高青霉素产量,也可以利用染色体变异的原理进行育种

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