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[判断题]

结构化思考的能力是指把信息的归纳整理能力,用一种公式的方法把信息进行不重不漏的整理()

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第1题
听故事讲故事课程设置描述正确的是()

A.每3节课即A课,B课,C课构成一个完整的故事

B.课25min、课中听故事,提高听力理解能力提升词汇积累、提高听力后做题能力

C.课绘本跟读,掌握阅读方法提高结构化思考能力、提高逻辑性口语表达能力

D.课讲故事,提升故事概述能力、提高整段整篇表达能力

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第2题
卓越数学四年级秋季乐学课程学习目标有以下哪些()

A.综合分析、思考能力

B.分析、归纳、空间想象

C.分类有序思维

D.分析、初步建模

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第3题
为了促进学生所学知识的结构化,不正确的是()。

A.指导学生打破章节系统归纳方法性知识

B.指导学生归纳和整理所学知识

C.加强抽象知识与具体感性知识的联系

D.减少提指向知识结构的问题

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第4题
以下对CRM的描述不正确的是()。

A.CRM是一套智能化的信息处理系统

B.是讲企业的经验、管理导向“以客户为中心”的一套管理和决策方法

C.CRM把收集起来的数据和信息进行存储、加工、分析和整理(数据挖掘),获得对企业决策和支持有用的结果

D.CRM系统通过了解客户的需求整合企业内部生产制造能力,提高企业生产效率

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第5题
行政决策信息系统的作用包括()

A.传递信息,把加工处理好的信息传递到决策者手中

B.加工、整理、分析、归纳信息,取精华,剔虚假

C.协助中枢系统界定政策问题,确立目标

D.收集信息,完整地、真实反映客观情况

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第6题
以下对CRM的描述中()是正确的

A.CRM是将企业的经验、管理导向“以客户为中心”的一套管理和决策方法

B.CRM把收集起来的数据和信息进行存储、加工、分析和整理(数据挖掘),获得对企业决策和支持有用的结果

C.CRM系统通过了解客户的需求整合企业内部生产制造能力,提高企业生产效率

D.CRM是一套智能化的信息处理系统

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第7题
在讲解串、并联电路的特点时,为了锻炼学生的思考问题、解决问题能力,下列方法中教师可采用的较好一项是()。

A.教师根据课本内容逐条进行板书和讲解串并联电路的特点

B.教师组织学生进行小组讨论,根据前面所做实验的现象由小组总结归纳并汇报串并联电路的特点

C.教师根据前面学生所做实验的现象,总结归纳出串并联电路的特点

D.教师依据上述实验现象,利用多媒体课件演示串并联电路的各种现象,引导学生进行思考,共同归纳出串并联电路的特点

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第8题
知识指结构化地运用知识完成某项具体工作的能力,即对某一特定领域所需技术与知识的掌握情况。()
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第9题
在非结构化面试中,主要靠通过应试者对问题的回答来考查其其能力要素的情况,因而在确定评分标准时的关键是()。

A.能力特征细化

B.主考应熟悉评分标准

C.制定具体的评分标准

D.把各种能力分解为若干要素

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第10题

信息素养的构成要素大致可以归纳为三个方面,分别是()

A.信息意识

B.信息能力

C.信息伦理

D.信息概念

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第11题
一般说来,由于没有视觉信息的干扰,盲人往往听觉能力发达,记忆力好,具有爱思考、善思考的习惯,抽象思维和逻辑思维比较发达。判断对错
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