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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

“五位一体”心理健康教育基本格局有以下哪些内容()。

A.教育教学

B.心理治疗

C.咨询服务

D.预防干预

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第1题

《高等学校学生心理健康教育指导纲要》中指出心理健康教育的总体目标是（）“四位一体”的心理健康教育工作格局基本形成

A.教育教学

B.实践活动

C.咨询服务

D.预防干预

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第2题

教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订)》的具体目标包含哪两个层面（)

A.优先面向全体学生的健康成长提供服务

B.为有严重心理障碍的学生提供心理治疗服务

C.为有心理困扰和心理问题的学生提供帮助

D.为全体教师的心理健康水平的提升提供服务

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第3题

学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面，一是学前儿童心理发展的基本特点，二是（)。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

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第4题

心理护理的基本方法（）

A.建立良好的护患关系

B.促进病友间良好的人际关系

C.争取家属亲友的密切合作

D.加强心理健康教育

E.合理使用心理治疗

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第5题

心理健康教育活动课具有以下这些特点：（）。

A.形式的活动性

B.结构的封闭性

C.训练的系统性

D.学生的主体性

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第6题

我国中小学开设的专门心理健康教育课程不包括以下哪种模式（)？

A.实践取向

B.学科取向

C.经验取向

D.问题取向

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第7题

以下属于社区老年人心理健康教育的内容的是（)。

A.正确认识生理上的老化

B.建立和谐人际关系

C.保持家庭气氛和谐

D.自我意识教育

E.应对角色变化，参与社会活动

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第8题

幼儿心理健康教育的内容有哪些？

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第9题

学校层面的心理健康教育管理体制有（)

A.教研组模式

B.教育科研室模式

C.德育管理模式

D.独立模式

E.班主任管理模式

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第10题

学校心理健康教育应面向那些学生（)

A.有心理问题的学生

B.有心理障碍的学生

C.全体学生

D.有心理疾病的学生

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第11题

蜕变有哪几股力量（）

A.潜意识的力量（思维）

B.眼界的力量（视野）

C.榜样的力量（行动）

D.格局的力量（魅力）

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