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[单选题]

下列选项中对孟子与荀子提出的相关主张解释不准确的一项是()

A.孟子主张性善论,提出内在仁义学说,强调先天之本性

B.荀子主张性恶论,提出外在礼乐学说,强调后天之教化

C.孟轲重义轻利、专法先王,特别强调仁政理念

D.荀况义利并重、兼法后王,单独强调霸道理念

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D、荀况义利并重、兼法后王,单独强调霸道理念

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第1题
孔门弟子对孔子学说的理解也各有不同,说法正确的是()

A.荀子强调天人之分,提出“制天命而用之”的观点

B.在人性问题上,荀子主张性恶论,强调对人的天性进行教化改造的重要性

C.孟子继承了孔子关于仁的思想和德政主张,把它发展成为“仁政”学说

D.孟子剔除了天的人格神成分,赋予天以道德属性

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第2题
下列选项中是对《论语》之形式刻意模仿的一部作品名称为()

A.《孟子》

B.《荀子》

C.《法言》

D.《新语》

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第3题
最早提出“长善救失”教育主张的著作是()A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

最早提出“长善救失”教育主张的著作是()

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《荀子》

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第4题
战国时期提出“民为贵”、“君为轻”并主张实行“仁政”的思想家是()A.墨子B.孟子C.荀子D.庄子

战国时期提出“民为贵”、“君为轻”并主张实行“仁政”的思想家是()

A.墨子

B.孟子

C.荀子

D.庄子

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第5题
下列对《劝学》有关文化常识的表述,不正确的一项是()
A.荀子(约前313--前238)名况,字卿,战国末期赵国人,他是我国古代著名的思想家、教育家、军事家,先秦儒家最后的代表,朴素唯物主义思想的集大成者B.在人的本性问题上,提出性恶说,认为后天环境可以改善人的恶的本性,于是特别重视学习、教育和礼治的作用C.在政治思想上,提出隆礼尊贤而王,重法爱民而王。在强调儒家礼治对于人们的教化、制约作用时,也注重刑赏的法制精神,主张礼法并用。他的思想被法家吸收,法家的两位代表人物韩非子和李斯都是他的学生D.《荀子》共二十卷,收文章三十二篇,内容涉及哲学思想、政治问题、治学方法、立身处世之道、学术辩论等方面,《劝学》是其中的第一篇。《荀子》一书由《论语》《孟子》的语录体发展为有标题的论说文,标志着古代说理散文的进一步成熟
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第6题
《三字经》中写道“人之初,性本善”在人性论上,持相同或相近主张的是()。(1) 老子 (2)孟子 (3)苏格拉底 (4)荀子

A.(1)(4)

B.(2)(3)

C.(1)(3)

D.(2)(4)

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第7题
下列对于儒家思想的表述,不正确的一项是()

A.孔子的政治思想核心内容是礼与仁,在治国的方略上,他主张为政以德,用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道

B.孟子继承和发展了孔子的德治思想,发展为仁政学说,成为其政治思想的核心。孟子的政治论,是以仁政为内容的王道

C.孟子以不忍人之心 论本心,提出了性善论——认为人性本善,人之为善,是人本性的表现;人之不为善,是违背其本性的

D.荀子提倡的性恶论认为人的本性具有恶的道德价值。因此荀子认为要通过法律和制度来保证人民不会从恶

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第8题
学者李泽厚认为,中国传统思想一般表现为重“求同”。它通过“求同”来保持和壮大自己,具体方式则经常是以自己原有的一套来解释、贯通、会合外来的异己东西,就在这种会通解释中吸取了对方,模糊了对方的本来面目而将之“同化”。以下符合这一说法的是()

A.孟子主张民贵君轻

B.董仲舒提出天人感应

C.二程倡导格物致知

D.顾炎武宣扬经世致用

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第9题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文本采用了总分总式的论证结构,对中心论点法者,治之端也从三个方面进行论述

B.作者大量引用《荀子》的观点主张,来突出儒家思想相比于其他学说,对当代构建人类命运共同体更具现实意义

C.文本借用名家的经典语句,并进行缜密有序的阐释,这种道理论证具有权威性和深刻性,具有较强的说服力

D.文本围绕荀子的相关学说,从法和君子两方面入手,就国家与国际社会的法进行了论证

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第10题
与孔子“学而优则仕”相异()

A.荀子提出学者不必为仕也

B.孟子提出学者不必为仕也

C.庄子提出学者不必为仕也

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第11题
孟子和荀子虽然同为阐扬儒家思想的重要学者,但其主张却大异其趣。他们共通的理念是()

A.重视礼法兼施

B.相信人可以向善

C.强调个人自觉

D.推崇哲学家治国

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