A.慢工出细活,收效更佳
B.刺激自身提高工作效率,提升成就感
C.接受某项任务时,保持乐观,减少焦虑
D.可以先完成其他事情
E.没有有利结果
F.其他
A.培养专职心理健康教育队伍
B.在学科教学中渗透心理健康教育
C.开展大学生的心理焦虑咨询与心理建设
D.开设心理健康教育课程和专题讲座
E.加强校园文化建设,营造和谐的校园环境
F.其他
A.深呼吸
B.来回走动,放松自己
C.和同学、朋友聊天,让自己忘记焦虑
D.听自己喜欢的音乐
E.不愿浪费一点时间,继续看自己的复习资料
F.其他