A.情绪状态和人际关系、健康和疾病状况、运动爱好和习惯、工作和生活环境
B.日常体力活动水平、健康和疾病状况、运动爱好和习惯、工作和生活环境
C.日常体力活动水平、情绪状态和人际关系、运动爱好和习惯、工作和生活环境
D.日常体力活动水平、情绪状态和人际关系、健康和疾病状况、工作和生活环境
E.日常体力活动水平、情绪状态和人际关系、健康和疾病状况、运动爱好和习惯
A.后续试验
B.开发
C.应用
D.推广
E.以上均是
A.会计人员职业道德水平的好坏,并不影响社会公德
B.理顺会计工作中的各种利益关系,只要发挥政策和法规的作用即可
C.背熟会计职业道德规范,就能培养会计人员的职业道德品质
D.职业道德教育是一种外部灌输活动,不能夸大其作用