如果结果不匹配，请 
更多“临床护理教育基本框架包括（）”相关的问题
第1题
医院内分层培训阶段的目的（）
A.提高护士的整体素质，对不同层次护士的培训教育进行分阶段分层次培训。短期继续教育、外出进修、及学历深造等培训阶段
B.为加强医院科学管理护士,调动护士积极性,激励护士服务临床-线,建立有利于护理职业生涯发展的机制,提升护士职业价值感,实现护理人力资源管理的科学化、规范化和制度化,促进护理队伍的稳定与健康发展
C.提升临床护士的工作能力,掌握基本护理技术规范,熟悉专科护理知识、护理常规、病情观察要点、专科护理技术、常用药物给药方法，常用剂量及毒性反应，专科病人的抢救技术等
第4题
下列选项中__不是新入职护士规范化培训的目标（）
A.为以后晋职称奠定基础
B.完善护士毕业后教育，促进学校教育与临床护理的有效衔接
C.有专业服务能力,为护士以后的职业发展奠定了基础
D.掌握基本技能和基本知识
第5题
中华护理学会糖尿病专委会2019年构建了符合我国国情的初级糖尿病专科护士核心能力框架，其中不包括（)
A.沟通与健康教育
B.临床判断力
C.专业发展能力
D.审核处方的能力
E.专科知识
