A.联系是整体与部分的统一
B.发展是量变与质变的统一
C.矛盾是共性与个性的统一
A.要抓住事物的主要矛盾
B.要看到矛盾的主要方面
C.量变是质变的必要准备
D.质变是量变的必然结果
A.割裂了运动和静止关系
B.否认了物质和运动的关系
C.颠倒了物质和意识的关系
D.肯定了量变与质变的关系
A.我为中国人民迸发出来的创造伟力喝彩——创新意识是做好一切工作的出发点
B.逢山开路,遇水架桥——充分发挥主观能动性
C.不驰于空想、不骛于虚声——坚持实践第一的观点
D.幸福都是奋斗出来的——量变必然引起质变,要努力促成质变
A.社会存在决定社会意识的原理
B.内因和外内相互关系的原理
C.量变与质变辩证关系的原理
D.矛盾普遍性和特殊性相结合的原理
A.① ③
B.② ③
C.② ④
D.③ ④
A.① ②
B.① ③
C.② ④
D.③ ④
A.儿童个体的发展是一个量变与质变不断的转化、互为基础的复杂过程
B.儿童个体的发展既包含着知识和经验的积累,更以儿童个体知识结构、认知方式和个性心理特征结构的变化表现出来
C.自主学习与接受教育,只不过是个体和社会为促进个体发展而做出的努力,它们不可能代替发展本身,而且这种努力的结果也未必一定会如愿以偿
D.儿童个体的发展,即为儿童的学习和接受教育的过程
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
A.原因与结果的辩证统一
B.整体与部分的辩证统一
C.事物的变化发展从量变开始
D.质变是量变的必然结果