下列描述不属于高级思维技能的是()
A.记住课堂中讲授的知识
B.找出庞杂的信息下面隐藏的规律和模式
C.通过给定的原理和法则,推论出未知的结果
D.根据事物的属性和特征,将它们分类
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A.记住课堂中讲授的知识
B.找出庞杂的信息下面隐藏的规律和模式
C.通过给定的原理和法则,推论出未知的结果
D.根据事物的属性和特征,将它们分类
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A.学习任务要求学生有深刻理解和高级思维技能
B.项目学习涵盖了多个学科知识
C.项目学习关注了真实世界的热点问题
D.学生的学习任务有实际意义,以学生中心
E.项目学习设计依据来源于课程标准,以框架问题为主线
A.评分指南
B.检查表
C.评价量规
D.提示语
A.会计专业职务,是区别会计人员业务技能的技术等级
B.总会计师不属于会计专业中的高级职务
C.会计员不属于会计专业中的初级职务
D.初级、中级和高级会计专业技术资格的取得,均实行全国统一考试制度
A.启航班的目的是开展核心技能特别是意外险和健康险销售技能训练
B.启航班是新人技能培养、习惯养成和信心巩固最有效的培训环节
C.启航班是培训条线对新人培养、首月定着最可控的培训环节
D.启航班不属于新人育成运作体系
A.学生从多个角度思考问题
B.激发了学生认识上的好奇
C.由于更频繁的运用高级推理,学生的推理质量和思维逻辑都有所提高
D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能
E.促进了信息的记忆与提取
F.巩固了基本的知识与技能
A.使用wiki培养学生协作技能
B. 使用云笔记(如有道云笔记)培养学生协作技能
C. 使用DIS实验室培养学生的物理实验思维与能力
D. 使用Sketchup提高学生3D空间能力
A.老狼想教会小狼捕捉猎物的技能,于是带着小狼来到森林的空地上去,山坡上有一大群肥美的羊和牛
B.看羊群的牧羊人不坏,看样子很老实,牧羊犬饿得皮包骨头一点劲也没有,所以小狼去吃羊是安全的
C.老狼听了小狼的描述,觉得小狼已经学会观察与思考了,可以自己捕捉猎物了,于是让小狼去实践一下
D.这个故事使我明白了,如果要想得出正确结论,就不要被事物的表面现象所迷惑,对待学习也是如此,只满足一知半解,只把思维停留在表层,不去深刻的思考,是永远学不会真知识的