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下列划线词语运用不当的一项是()
A.看到队友率先冲过终点,他【欣喜若狂】地跳了起来
B.鲁迅先生的文章现在读来仍然【震耳欲聋】,发人深省
C.我很想帮助元元摆脱困境,却
D.那段相声表演实在太精彩了,台下的观众笑得
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鲁迅先生的文章现在读来仍然【震耳欲聋】发人深省
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A.看到队友率先冲过终点,他【欣喜若狂】地跳了起来
B.鲁迅先生的文章现在读来仍然【震耳欲聋】,发人深省
C.我很想帮助元元摆脱困境,却
D.那段相声表演实在太精彩了,台下的观众笑得
鲁迅先生的文章现在读来仍然【震耳欲聋】发人深省
A.他在工作中如(老黄牛)一般,勤恳地为人民服务
B.这个大地主虽然有钱,但他乐善好施,不是(铁公鸡),受到大家的赞誉
C.魔术师就像(变色龙)一样,变化多端
A.他在工作中如(老黄牛)一般,勤恳地为人民服务
B.这个大地主虽然有钱,但他乐善好施,不是(铁公鸡),受到了大家的赞誉
C.魔术师就像(变色龙)一样,变化多端
A.面对困难,我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法,才能获得成功
B.儿童剧《芝麻开门》剧情抑扬顿挫,台词诙谐幽默,受到现场观众的热烈称赞
C.这人迹罕至的丛林,就是鸟儿的天堂
D.面对特务的嚣张气焰,闻一多先生义愤填膺,拍案而起
A.看到队友率先冲过终点,他欣喜若狂地跳了起来
B.鲁迅先生的文章现在读来仍然震耳欲聋,发人深省
C.我很想帮助元元摆脱困境,却无能为力
D.那段相声表演太精彩了,台下的观众笑得前俯后仰
A.眼前吃点亏不用太沮丧,要知道,塞翁失马,焉知非福
B.姐姐的复习资料不见了,她在家里翻箱倒柜,找了一个下午也没有结果
C.你光这样站着等待也无济于事,需要想别的办法
D.我校篮球队是一群乌合之众,常常在各种篮球比赛中获奖
A.叶圣陶先生知道自己身为编课本的领导,要处处(以身作则)
B.在学习中遇到困难,我们要(诲人不倦)地向老师请教
C.对于外界的流言,他只是(付之一笑),毫不在意
D.他好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束(颠沛流离)的生活
A.这天天气格外晴朗,空气清新,春风佛面
B.镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷,还有许许多多的人私下里为了这两个孩子做祈祷,称心快意地祈求他们平平安安
C.他费了九牛二虎之力总算爬了上去
D.他发现,光那样站着等待是无济于事的,一定得想 别的办法
A.相同的思想、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐
B.同学们聚在一起,享受着天伦之乐
C.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》,成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题
D.三年初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的记忆
A.在五台县台怀镇上田村一山谷间有一老人,靠捡磨菇、采野果、捕鱼虾、拾稻穗维持生计,且怡然自乐
B.这部传记小说,虽然摆在书架上,却根本无人问津
C.要真正营造一个细胞生长的世外桃源也不是一件易事,除了要有合适的培养基之外,还需要许多其他条件
D.经过心理专家的精心疏导,一年来心情沉郁的他豁然开朗,终于走出心理的误区,过上了健康的生活。不能用来形容人的性格。只用于环境或理解,适用对象不当
A.面对这一罕见病例,医院多位专家教授共同会诊,终于拿出了最佳方案,他们的脸上露出了(如释重负)的表情
B.爱迪生顽强搏击于科学海洋的精神(心安理得)地赢得同时代人的赞誉
C.男孩子要有(海阔天空)的胸襟,不要老在芝麻蒜皮的小事上斤斤计较
D.文学作品不必非要(悲天悯人),表达好作者自身的情感即可