人在水中这一特殊环境活动时,与正常的习惯相比,()均有所改变
A.身体活动姿势
B.呼吸运动方式
C.神经反射模式
D.人体活动动力
ABD
A.身体活动姿势
B.呼吸运动方式
C.神经反射模式
D.人体活动动力
ABD
A.将业务范围转变为注重与大气排放相关的活动
B.向ESH经理介绍相关知识
C.记录这一薄弱环节并进一步提问以便确定该薄弱环节的潜在影响
D.把在这方面有违法可能性的情况向适当的法规机构报告
A.为幼儿提供良好的阅读环境和条件
B.激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯
C.只在固定时间与幼儿进行阅读活动
D.引导幼儿体会标识、文字符号的用途
一位在空气质量问题上很有经验的内部审计师在与环境.安全与健康(ESH)部经理交谈时发现该经理对有关控制气体排放的法律要求了解甚少,他应当:
A.将审计范围转变为关注与气体排放相关的活动。
B.向ESH经理介绍相关知识。
C.记录这一弱点,并进一步提问以便确定该弱点的潜在影响。
D.把在这方面有违法可能性的情况向适当的法规机构报告。
A.将审计范围转变为关注与大气排放相关的活动;
B.向ESH经理介绍相关知识;
C.记录这一弱点并进一步提问以便确定该弱点的潜在影响;
D.把在这方面有违法可能性的情况向适当的法规机构报告。
A.将业务范围转变为注重与大气排放相关的活动
B.向ESH经理介绍相关知识
C.记录这一薄弱环节并进一步提问以便确定该薄弱环节的潜在影响
D.把在这方面有违法可能性的情况向适当的法规机构报告
A.质变学习
B.非正式和偶发学习
C.情境认识论
D.权力与成人学习
A.特别帮助个别学生的安置形态
B.设立中心的安置形态
C.随班就读的安置形态
D.对口活动的安置形态
A.应注意清洁,在夜间应摘下泡于清水或专用药水中
B.应注意牢固性,避免摘下,坚持长期佩戴
C.应注意适应性,尽量长时间咀嚼较硬的东西,使假牙适应咀嚼习惯
A.有人在公共区域聚众闹事,应立即向公安机关报告
B.辖区内有特殊人员进入或闹事时,劝其开或暂时限制其活动自由
C.遇违法犯罪活动,应及时主动制止
D.辖区内出现可疑人员,要留心观察,必要时可礼貌查问
E.管辖区域内发生意外事故,应立即通知有关门,并围护现场,等待处理
A.加强老年人个人管理
B.认真排查老年人居住环境用电安全和火灾隐患
C.认真落实卫生安全措施
D.定期对老年人居室进行全面隐患排查和修缮
E.组织老年人在水边、公路上活动、游玩时要注意安全