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更多“这个阶段的孩子勇于开口说比说的准确更重要，需要家长多认可多鼓…”相关的问题
第1题
下列描述中，属于幼儿阶段的学习内容和目标的是（）
A.孩子能够准确的说出辅音和5个短元音
B.孩子能够拼读，拼写4-5个字母组合的单词
C.孩子可以学习并理解数学，科学和世界文化等相关学科知识
D.孩子可以在图片的帮助下理解并跟读分级阅读小故事，完成与故事理解的相关内容
第3题
后期掌门少儿是这样上课的：我们掌门少儿的课程，它有小班制和1对1两种形式，像这个阶段的话，小班制就会比较合适他们。首先，孩子和孩子之间如果说他们基础差不多的话，他就会形成一个良性互促的过程。第2个就是我们在课上本身就比较强调他们的自主性，我们会鼓励和引导宝贝他们自主的进行思考和表达，可能在这样的一个氛围当中，它其实能够更有效的进行输出（）
第4题
尽管幼儿园老师反复叮咛，我的孩子总难以养成临睡前刷牙的习惯。我做出样子，希望她能够模仿；我给她讲道理，临睡前刷牙甚至比清晨更重要，但总难以奏效。后来，我在她临睡前给她讲一个故事，并要求她听故事前去刷牙。几周后，每天晚上临睡前，只要我一拿起故事书，她就会立即去刷牙。以下哪项是对上述家长经验的最恰当概括？
A.喜欢听故事是幼儿的天性，家长应学会运用这一点对孩子进行有益的诱导。
B.家长在教育幼儿方面比幼儿园老师更有效，是因为他们对孩子更具爱心。
C.榜样比说教对幼儿更有效。
D.孩子的习惯是靠重复某个行为养成的，即使她并不理解这一行为的意义。
E.幼儿更愿意去模仿大人的行为，而不愿意听从大人的要求。
第5题
有人问居里夫人：“你认为成功的秘诀在哪里”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”这句话说明了（）
A.自信心比恒心更重要
B.恒心与自信心同等重要
C.自信心是人们成功成才的重要心理品质
D.只要有自信就一定能成功
第6题
下列句子没有运用反复修辞手法的一项是（）
A.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快
B.重要的事情说三遍，不再啰嗦
C.背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲
第7题
来访者：我腿脚不灵便。最近，我接到了两份录用通知，一个是离家比较近的，但待遇较低;一个是离家太远，但待遇比较高。我很矛盾，哪个对我都有吸引力，可我只能选择一个。眼看回复的截止日期就到了，可是我还是决定不下来。就业指导员：听起来你很焦虑。能具体谈谈你的情况吗？下列说法，正确的是()。
A.当就业指导员说“听起来你很焦虑”，会让来访者感觉到“噢，你和我在一块!”，会更愿意继续表达
B.“能具体谈谈你的情况吗？”这个开放式问题可以协助来访者更具体、更明确地表达自己
C.就业指导员的“听起来你很焦虑”，是使用了情感反应技术
D.当就业指导员说“听起来你很焦虑”，是使用了同理心技术
第8题
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。①阿Q这个人物也是有生活 的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。②屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他 于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。③列夫•托尔斯泰说过，爱的嫩芽是细弱的， 长起来的时候，它 强大无比，所以必须精心呵护
A.原形 留连 只有/才
B.原型 留连 只有/才
C.原形 留恋 只要/就
D.原型 留恋 只要/就
第9题
依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一组是（）【1】阿Q这个人物也是有生活（）的，更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病。【2】屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他（）于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。【3】列夫•托尔斯泰说过，爱的嫩芽是细弱的，（）长起来的时候，它（）强大无比，所以必须精心呵护
A.原形 留连 只要/就
B.原型 留连 只有/才
C.原形 留恋 只要/就
D.原型 留恋 只有/才
第10题
对待知识分子的态度，标志着一个民族的文明程度；对待工人和农民的态度，则考验着这个民族的良知与良心。因此______以下哪项陈述能最恰当地完成上述论证？
A.应该给知识分子、工人和农民同等的待遇。
B.如何对待工人和农民，甚至比如何对待知识分子更重要。
C.知识分子在待遇方面可以高于工人和农民一倍。
D.应该善待知识分子，也同样应该善待工人和农民。
