题目内容
（请给出正确答案）
A.集团高层领导亲自前往-线调查市场；例行的工作流程化、流程的事情IT化，
B.借助8大管理平台不断简化对人的依赖，提高效率；
C.在双胞胎没有山头主义，没有团团伙伙，一视同仁，一切靠业绩说话。
D.某猪场厨房的蔬菜供应商是该场综合主管亲戚，通过利用熟人关系该综合为猪场买到价格更低的蔬菜。
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A.所选指标体系体现企业战略要求，与工厂或生产线工人密切相关
B.是推动企业业绩的流程和文化，并解释说明各项业绩对应的业绩指标
C.是与业绩目标、企业目标和评价体系挂钩的激励计划
D.所使用的工具 /技术支持简单数据、收集和使用
E.执行流程简单
A.顾全大局、主动维护公司利益，具有高度的团队协作精神者
B.学习专业知识和岗位技能，行公司决定、完成本职工作
C.在工作中以身作则，体现温氏精神，努力宣传温氏文化者
D.科技人员把自己掌握的技术在生产实际中运用
A.员认同企业平台与文化，对企业有高度的忠诚度，维护公司的利益
B.保守公司商业秘密，遵守合同与契约
C.信守对内外部客户的承诺，赢得尊重与信赖
D.为客户提供符合标准和要求的产品，是我们对客户守信的体现
E.工欲善其事，必先利其器，做事善于选择和使用好的工具和技术，达到事半功倍的效果
A．文化的第一要素就在于它对自然界的描述
B．文化不是对个人的描述，仅仅体现个人特征的现象不属于文化
C．文化在某一特定的地域发生、发展、成熟，不能被其他地域所接受、吸收和同化
D．儒家思想成为中华民族的道德意识、精神生活和传统习惯的准则，体现了文化的超个人性
A、每个节气都流传有不少诗词歌赋、谚语、故事，语文教师会选取适合学生学龄段与教学时所处的时节相结合的相关诗词作为教学内容
B、融入书法教学中，书写与节气相关的七言古诗和五言古诗
C、与英语学科融合，让高段年级学生会用英语流利有感情的朗诵英文二十四节气故事
D、在体育课程中渗透，由体育教师设计了二十四节气小篮球操，让学生在运动时都能感受节气魅力
E、充分利用校园的墙面与长廊，布置节气文化，处处散发节气文化的味道
A.亮剑精神
B.海绵精神
C.简单可依赖
A.正确认知企业文化的功能价值
B.当前公司企业文化是怎么来的
C.当前公司每项价值观的含义(用正反案例具体呈现)
D.哪些行为可以体现公司文化
