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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下哪项是对3~4岁幼儿动作发展的培养建议()

A.能双脚灵活交替上下楼梯

B.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬

C.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏

D.能连续自抛自接球

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A、能双脚灵活交替上下楼梯

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第1题
下列有关学前儿童加减运算能力的发展叙述错误的是()。

A.3~4岁:面对实物,却不知道用它来帮助进行加减运算,要依靠成人将实物分开、合拢给他看,才能说出一共有几个或还剩下几个

B.4岁可以不依靠动作进行加减运算

C.4岁以后的幼儿已经表现出有初步的运用表象进行加减运算的能力

D.4~5岁:不理解加减的含义,不认识加减运算的符号

E.5~6岁:学习了顺接数和倒着数,能够将顺接数和倒着数的经验运用到加减运算中去

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第2题
《3-6岁儿童学习和发展指南》对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。()
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第3题
3~4岁幼儿心理发展的年龄特征?
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第4题
《幼儿园工作规程》明确规定了学前儿童体育的目标:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。这个目标,具体表现为哪些方面:()。

A.保护幼儿生命,促进儿童正常发育和健康成长

B.培养幼儿良好的生活、卫生习惯

C.锻炼儿童的身体,发展儿童的基本动作,培养儿童正确姿势,增强其体质

D.增强儿童的自我保护意识

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第5题
以下哪项是人才盘点对人力资源工作的价值?()

A.为组织战略落地提供支持

B.建立了人才梯队

C.建立了自身的人才评价标准体系

D.有助于员工明确未来工作中需要改进及发展的方向

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第6题
下列除哪项外,均是儿童主动性培养的正确说法

A.用良好的情绪和积极的语言培养其主动性

B.智商在80分以下主动性培养无意义

C.语言交流,可促进幼儿智力发展

D.不溺爱,不包办代替,不过多限制

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第7题
在健康领域,对幼儿学习与发展的合理期望是()。

A.树立正确的健康观念

B.重视幼儿身体素质的培养

C.重视幼儿生活习惯和生活能力的培养

D.视幼儿超常体力的培养

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第8题
下列对绘本阅读的作用表述不正确的是()。

A.能培养幼儿前阅读和前书写的技能

B.在阅读绘本过程中能培养幼儿的多种能力

C.绘本阅读有利于发展幼儿的想象力和创造力

D.绘本阅读只适合幼儿,不适合成人

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第9题
幼儿园的任务是实行()与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

A.保育

B.保护

C.培养

D.看管

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第10题
为提高幼儿入学率,英国采取的措施有()。

A.1997年,英国政府为提高3-4岁儿童入学率,财政投资广泛设立托幼机构

B.1998年5月英政府推行国家儿童看护战略(The National Childcare Strategy)

C.于1998年9月始推行4岁幼儿教育券计划,所有适龄儿童可以领取约1100英镑的幼儿教育券

D.儿童看护和发展基金(Child Care and Development Fund),补助父母工作但收入在州平均收入线85%以下者

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第11题
幼儿视力从生理性远视转为正视的年龄是()

A.2~3岁

B.3~4岁

C.5~6岁

D.7~8岁

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