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[单选题]

下列句子修改不正确的一项是()

A.在日常教学过程中,教师应该有意识地培养学生分析问题、提出问题、解决问题的能力。

B.能否彻底治理环境污染,留住碧水蓝天,还我们一个纯净美好的家园,关键在于有关部门严格执法。(在有关部门后面加上能否)

C.最近热播的电视剧《小欢喜》收视率之所以节节攀升,是因为故事情节引人入胜、演员演技精湛、画面制作精良的缘故。(删去的缘故)

D.为加大学生的语文学科核心素养,顺德中学语文科组大力开展诵中华经典写规范汉字等活动。(将加大改为提升)

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A、在日常教学过程中,教师应该有意识地培养学生分析问题、提出问题、解决问题的能力。

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第1题
下列句子对括号前面的词语解释不正确一项是()

A.水尤清冽 (清冽:清澈)

B.日光下澈 (澈:穿透)

C.卷石底以出(出:露出水面)

D.不可久居 (居:停留)

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第2题
下列对病句的修改不正确的一项是()

A.珠海癌症致死的比率为111.7/10万,全国癌症致死的比率为144.3/10万,可见,珠海癌症致死的比率严重低于全国平均比率。

B.江南烟雨,天潮潮地湿湿,不适合冬虫夏草。(在句子末尾加上的生长)

C.爱心没有高低贵贱之分,无论是富贵如明星大款,还是贫贱如残疾乞丐,如果真诚地帮助、关爱别人,都是高尚的。(将如果改成只要)

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第3题
下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()

A.旦日飨士卒   旦日:明天

B.鲰生说我曰   鲰生:浅陋的小人

C.愿伯具言臣之不敢倍德也  倍德:积德

D.沛公居山东时  山东:崤山以东

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第4题
下列句子的朗读停顿不正确的一项是()

A.我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也

B.虽/与之/俱学,弗若之矣

C.思/援/弓缴/而射之

D.孰/为汝/多知乎

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第5题
对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是()

A.旦日不可不蚤自来谢项王 蚤:通早

B.距关,毋内诸侯 内:通纳

C.张良出,要项伯 要:通邀

D.料大王士卒足以当项王乎 当:通挡

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第6题
对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()

A.金就砺则利       金:指金属制的刀剑等

B.君子博学而日参省乎己 博学:学问渊博

C.假舟楫者,非能水也 水:游水

D.君子生非异也 生:通性,资质、禀赋

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第7题
对下列句子中的“之”理解不正确的一项是()

A.急起从之,振笔直遂 代所欲画者

B.士大夫传之,以为口实 代与可厌绝求画

C.近在彭城,可往求之 代墨竹一派

D.余因而实之,答其诗日 代万尺竹之说

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第8题
对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()

A.骞坐行留,当斩,赎为庶人 当:应当

B.由此去病日以亲贵,比大将军 比:与……齐肩

C.广、食其军别从东道 别:另外

D.上为遣太官赍数十乘 乘:古代称四马一车为乘

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第9题
下列句子中修改不正确的一项是()

A.为了避免中小学生溺水事故不再发生,教育部专门下发了《致家长的一封信》, 全国中小学都强化了学生安全教育管理。(把避免或者不再去掉一个)

B.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬 旅游产业。(把发扬改为发展)

C.深海勘探开发技术装备的研制,将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。(把研制改为制造)

D.史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。(在以及后面加上抒发了。)

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第10题
下列句子的修改不正确的一项是()

A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。(将水平改为能力)

B.不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。(将是可想而知的删去)

C.这一举措,体现了国家对旅游业的高度重视,有利于不断增加国民的生活质量。(把增加改为改变)

D.同学们写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。(将不要删去)

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第11题
下列句子均有毛病,修改不正确的一项是()

A.能否掌握科学的学习方法,是提高学习效率的关键。(将能否去掉)

B.学生会研究并听取了同学们关于开展好书阅读活动的意见。(将研究 和听取位置互换)

C.由于街道的一系列关爱活动,使孤寡老人感受到了社会的温暖。(将一系列放在街道前面)

D.大家外出游玩时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。(去掉不要)

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