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第4题
中班小朋友，需要借助手指才能进行10以内的加减，是因为像这个阶段的孩子，他本身具象思维很强，对于一些数字的认知不强，数字在孩子的眼里其实就是一个阿拉伯的一个符号，阿拉伯符号之间的一些存在的关系，对他们来说是很难理解的，所以可能会导致到他在这个过程当中，思维无法转变的，需要借助具体的事物才能理解，去减价。依然是存在一个具象思维的状态，所以计算的时候可能就会去数手指。 第2个就是对于数学的一些学科当中所涉及的一些知识，相对于其他的学科来说，它是比较枯燥和严谨的。所以我们这时候去传递和带着宝贝去认知的时候，一定要用他们能够适应以及他感兴趣的方式来进行教学，他可能才能真正的想要去尝试这样的过程。否则孩子就不太容易愿意去做一个，对他来说不太理解的事情。该学科分析是否正确（）
第5题
对于塑料来说，塑料在高温、应力、氧气和水分等外部条件作用下，发生化学反应-降解，导致聚合物分子链断裂，使弹性消失，强度降低，制品表面粗糙，使用寿命减短。避免发生降解的措施有（）。
A.控制塑料质量
B.烘料
C.控制注射工艺参数
D.对热、氧稳定性差的塑料加稳定剂
E.塑件结构
第8题
如果仅有少数人受到外部性的影响，那么有可能（)。
A.解决无效率的私人措施将出现
B.命令与控制条规将提供解决外部性最有效的措施
C.矫正税将提供解决外部性最有效的措施
D.私人解决措施很难达成
第11题
下列说法错误的是（）
A.电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比
B.对于某段导体来说，电流增大时，导体的电阻变小
C.同一导体，两端的电压越大，通过导体的电流也越大
D.由于导体中的电流与加在它两端的电压成正比，所以导体两端电压为零时，通过导体的电流也为零
