题目内容
（请给出正确答案）
[不定项选择题]
要想对的地运用言语表达技能，如下哪项是应当做到()。
A.诚实地表达自己想法和意见。
B.怀有坚决说服对方心态。
C.带着家长式心态进行谈话
D.对的地结识与接受自我
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A.诚实地表达自己想法和意见。
B.怀有坚决说服对方心态。
C.带着家长式心态进行谈话
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B.落后的同学请加紧努力，不可永远对目标望其项背
C.任何事情都不是一蹴而就的，要想成功就必须一步步踏实的走
D.不论老师如何苦心孤诣地劝告，也总有些人不肯悬崖勒马
A.命题美术活动
B.意愿美术活动
C.非命题美术活动
D.非意愿美术活动
面对这样的情况，经过多方努力，就业指导员终于打破了僵局并了解到了这位年轻人的许多需求。 请认真阅读案例，并回答以下问题，每题只有一个正确答案。
1.下列说法不属于可运用的情感技巧是()
A.十分怜悯小李
B.富有同情心
C.允许小李表现出愤怒和自卑感
D.耐心倾听并观察
2.下列面谈技巧，不利于就业指导员获得信息的是()
A.先从理论上向小李介绍残疾人心理障碍知识
B.建立一个宽松的面谈气氛
C.给小李充分的表达机会
D.从小李的肢体语言中了解信息，寻找话题
3.要帮助小李就业，下列说法不是就业指导员必须掌握的技能是()
A.一定的沟通能力
B.一定的残疾人心理辅导能力
C.一定的残疾人职业生涯规划能力
D.一定的残疾人康复指导能力
A.无规律不协调动作，2个月以后能抬头，但不能很好地控制头颈部
B.不能注视，能微笑，照顾人只有通过哭笑来理解婴儿的表达状态
C.小儿刚出生时对声音还不十分敏感，对60-85dBSPL的声音，小儿可表现为眼睛睁开，全身抖动，两手握拳，前臂屈曲(Moro反射)
D.能抓面前物件，能认识熟人和生人，通过眼睛和关注来表达
E.无意识交流阶段，发出饥饿、生气、疼痛的叫喊声、哭声。2个月后能发出和谐的喉音及咿呀发音，对大人言语发出“呜呜”声
A.要从来访者内心的参照系出发，设身处地体验他的内心世界
B.要以言语准确表达对来访者内心体验的理解
C.可借助非言语行为如目光、表情、姿势、动作变化等表达对来访者内心体验的理解
D.表达共情应适时，适度，因人而异
E.重视来访者的反馈信息，必要时可直接询问对方是否感到被理解了
A.有的人/骑在人民头上:"啊，我多伟大!中的骑生动地表现了反动派欺压人民作威作福的丑态
B.有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。运用比喻,写出了鲁迅为了革命事业甘愿贡献一切的精神品质
C.骑在人民头上的/人民把他摔垮。充分表达了诗人对骑在人民头上作威作福的人的满腔愤恨之情
D.他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他拾举得很高，很高。运用对比，表达了像鲁迅先生这样全心全意为人民服务的人会受到人民的崇高爱戴和热烈颂扬
