医师应该如何与病人交流()
A.医师可随心所欲向病人解释
B.不需要关注病人对信息的需求水平
C.用病人的语言交流
D.多使用专业术语
C、用病人的语言交流
A.医师可随心所欲向病人解释
B.不需要关注病人对信息的需求水平
C.用病人的语言交流
D.多使用专业术语
C、用病人的语言交流
A.一般性的治疗包括认真倾听患儿及家长的主诉,详细收集病史,适时运用解释、保证、鼓励指导与建议等心理主持手段可稳定患者情绪,增强治愈信心
B.通过教育使患儿和家长获得风湿病的一般知识,了解如何合理使用医疗资源可以缓解及减少风湿病治疗过程中可能出现的心理问题
C.培养规律的生活习惯可以稳定情绪,有益于患儿的免疫功能平衡,改善患儿的心理情绪
D.行为疗法可有效改善风湿病患儿由于生理病变带来的紧张情绪因素,缓解情绪导致的神经内分泌系统异常引发的器官功能障碍
E.出于对医疗隐私的保密,治疗时医师必须与病患进行“一对一”交流,严禁与两个或更多的病人或社会工作者或其他医师参与治疗
A.经治疗医师写《临床输血申请单》,由主治医师核准签字,连同受血者血样于预定输血日期前送交输血科备血
B.经治医师直接向输血科申请
C.经治医师直接向血库申请
D.病人向经治医师申请
E.病人向输血科申请
A.工作日经治医师每天至少查房两次,非工作日每天查房一次
B.经治医师每天至少查房一次,上级医师每周至少查房一次
C.经治医师每天至少查房一次,上级医师按需查房
D.经治医师每天至少查房两次,上级医师按需查房
A.立即按照红球管理、 立即面罩吸氧(5L/min)
B.立即鼻导管吸氧 、立即心电监护
C.立即通知麻醉科医师到场,上报科主任、启动科内抢救小组
D.立即上报医务科或总值班,请外院专家会诊
E.立即完善化验 、立即进行导尿监测尿量
A.尊重、关爱患者,救死扶伤,实行社会主义的人道主义;尊重病人的人格与权力;一视同仁;为病人保守秘密,实行保护性医疗
B.坚持岗位责任制,医师、护士、技师不得擅离职守
C.医师负责制定和调整患者透析治疗方案
D.护士负责实施患者透析治疗方案
A.医生需评估患者病情;科主任批准
B.医生与患者病情告知;科主任批准
C.医生与患者病情告知;上级医师同意
D.医生需评估患者病情;上级医师同意
A.急危重症需抢救患者的首位接诊医师即为首诊医师
B.首诊医师对需要紧急抢救的患者,须先抢救,同时向上级医师汇报
C.坚决杜绝科室间、医师间推诿病人,延误抢救时机
D.急危重症需抢救患者的首位接诊医师即为首诊医师,受其是否挂号,挂号与医师、科室或专科是否相符的限制