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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

有关下列各生物的结构层次的叙述中,正确的是()

A.银杏树:细胞→组织→器官→系统→个体

B.南果梨:细胞→组织→器官→个体

C.大熊猫:细胞→组织→器官→个体

D.变形虫:细胞←组织→个体

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B、南果梨:细胞→组织→器官→个体

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第1题
下列各组合中,能体现生命系统的结构层次由简单到复杂的正确顺序是()①西瓜②血液③神经细胞④梨树⑤核酸⑥HIV⑦某池塘中的所有的鱼⑧一片森林中的全部杨树⑨一片杨树林⑩被污染的培养基中所有生物

A.⑥③②①④⑦⑩⑨

B.③②①④⑦⑧⑩⑨

C.③②①④⑧⑩⑨

D.⑤②①④⑦⑩⑨

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第2题
下列有关生物体结构层次的叙述中,正确的是()

A.人体血液含有许多营养物质,属于营养组织

B.植物的生殖器官包括根、叶、茎

C.系统是高等动物和人体具有,而植物不具有的结构层次

D.草莓的结构层次从微观到宏观的顺序是:细胞一器官→组织一植物体

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第3题
下列有关真核生物和原核生物的叙述正确的是()

A.T2噬菌体的复制过程发生在真核细胞中

B.原核生物只具有核糖体这一种细胞器

C.原核生物不具有完整的细胞结构

D.原核生物以RNA为遗传物质

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第4题
从生命系统的结构层次分析,下列叙述正确的是()

A.因为细菌是单细胞生物,所以研究细菌,只能研究其细胞层次和个体层次

B.高等动物和高等植物都具有器官和系统的生命系统结构层次

C.生命活动的承担者蛋白质不是生命系统的结构层次

D.一个分子,既不是生命系统的结构层次,也不是其他系统的结构层次

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第5题
生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是()

A.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系

B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素

C.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成的

D.生物圈中的生物就是指各种动物和植物

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第6题
某雌雄异体生物2N=8。下列与其减数分裂有关的叙述正确的是()

A.减数第一次分裂前的间期,通过复制实现DNA和染色单体加倍

B.孟德尔遗传定律均发生在减数第一次分裂过程中

C.减数第一次分裂时着丝点未分裂,姐妹染色单体之间常常发生交叉互换

D.通过连续两次细胞分裂,子细胞中各含有2对染色体

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第7题
下列有关核酸的叙述,不正确的是()

A.核酸是生物的遗传物质

B.核酸可作为起催化作用的物质

C.细胞中的核酸彻底水解可得到8种化合物

D.RNA都为短小的单链结构,不存在氢键

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第8题
下列有关核酸的叙述,错误的是()

A.核酸是生物的遗传物质

B.核酸可作为起催化作用的物质

C.细胞中的核酸彻底水解可得到8种化合物

D.RNA都为短小的单链结构,不存在氢键

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第9题
下列有关系统的说法正确的有()。

A.系统的目的决定着系统的功能和各要素的组成与结构

B.系统总是处在一定的环境背景中,与环境有质量、能量、信息的交换

C.系统要存在、要发挥其作用,就一定要适应所处的环境

D.系统一般不是有层次的树型结构

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第10题
下列关于生命系统结构层次的叙述中,不正确的是()

A.生命系统的各个层次相互依赖,又各自有特定的组成、结构和功能

B.从生物圈到细胞,各种生态系统,大大小小的种群、个体,个体以下的系统、器官和组织,都是生命系统的一部分

C.在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞

D.一个分子或一个原子是一个系统,也是生命系统

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第11题
对比法是我们学习生物常用的方法之一,对于看上去相似的事物,我们要观察它们的不同之处;对看上去差别明显的事物,我们要注意观察它们的相同之处。下列关于一株番茄植株和一头牛的叙述中错误的是()

A.细胞是它们的结构和功能的单位

B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体

C.都是由一个细胞﹣受精卵发育而来

D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官

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