有关下列各生物的结构层次的叙述中,正确的是()
A.银杏树:细胞→组织→器官→系统→个体
B.南果梨:细胞→组织→器官→个体
C.大熊猫:细胞→组织→器官→个体
D.变形虫:细胞←组织→个体
B、南果梨:细胞→组织→器官→个体
A.银杏树:细胞→组织→器官→系统→个体
B.南果梨:细胞→组织→器官→个体
C.大熊猫:细胞→组织→器官→个体
D.变形虫:细胞←组织→个体
B、南果梨:细胞→组织→器官→个体
A.⑥③②①④⑦⑩⑨
B.③②①④⑦⑧⑩⑨
C.③②①④⑧⑩⑨
D.⑤②①④⑦⑩⑨
A.人体血液含有许多营养物质,属于营养组织
B.植物的生殖器官包括根、叶、茎
C.系统是高等动物和人体具有,而植物不具有的结构层次
D.草莓的结构层次从微观到宏观的顺序是:细胞一器官→组织一植物体
A.T2噬菌体的复制过程发生在真核细胞中
B.原核生物只具有核糖体这一种细胞器
C.原核生物不具有完整的细胞结构
D.原核生物以RNA为遗传物质
A.因为细菌是单细胞生物,所以研究细菌,只能研究其细胞层次和个体层次
B.高等动物和高等植物都具有器官和系统的生命系统结构层次
C.生命活动的承担者蛋白质不是生命系统的结构层次
D.一个分子,既不是生命系统的结构层次,也不是其他系统的结构层次
A.生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系
B.生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C.生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成的
D.生物圈中的生物就是指各种动物和植物
A.减数第一次分裂前的间期,通过复制实现DNA和染色单体加倍
B.孟德尔遗传定律均发生在减数第一次分裂过程中
C.减数第一次分裂时着丝点未分裂,姐妹染色单体之间常常发生交叉互换
D.通过连续两次细胞分裂,子细胞中各含有2对染色体
A.系统的目的决定着系统的功能和各要素的组成与结构
B.系统总是处在一定的环境背景中,与环境有质量、能量、信息的交换
C.系统要存在、要发挥其作用,就一定要适应所处的环境
D.系统一般不是有层次的树型结构
A.生命系统的各个层次相互依赖,又各自有特定的组成、结构和功能
B.从生物圈到细胞,各种生态系统,大大小小的种群、个体,个体以下的系统、器官和组织,都是生命系统的一部分
C.在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞
D.一个分子或一个原子是一个系统,也是生命系统
A.细胞是它们的结构和功能的单位
B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
C.都是由一个细胞﹣受精卵发育而来
D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官