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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于护患治疗关系说法错误的是()。

A.通过护理提供者和护理接受者双方共同的努力,创造一种有利于病人康复和促进其成长的环境

B.护患双方都将对方看成是唯一的或重要的人来对待

C.一旦护士与病人能够互相了解,互相尊重,护理程序就有可能称为教育性和治疗性的过程

D.护患治疗关系和社会关系相同

E.护患治疗关系中护士利用移情而不是同情来与病人接触

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第1题
与病人共同回顾和评价目标实现情况,共同制订出关于出院后进一步的护理计划,共同讨论整个治疗过程中护患关系的感受和收获,属于护患治疗关系的()阶段。

A.作用前期

B.介绍期

C.工作期

D.结束期

E.以上都不对

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第2题
对精神障碍患者进行安全护理错误的说法是()。

A.熟悉病情、建立良好护患关系

B.严格执行医嘱、护理常规及工作制度

C.加强安全管理

D.加强巡视,严防以外

E.为了避免患者的暴力行为,尽量将患者约束在床上

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第3题
精神障碍病人家庭护理的原则说法正确的是()。

A.护士、患者和家庭照料者要保持密切联系,并建立起良好护患关系,及时帮助患者解决问题

B.定期家访,了解患者病情变化,与患者及家属一起制定或修改康复护理计划,使之更适合患者需要

C.将家庭治疗、药物治疗与和谐的家庭氛围相结合

D.长期坚持、长期治疗和长期目标相结合

E.以上说法均正确

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第4题
不属于护患沟通的目的是?()

A.收集资料

B.积累科研资料

C.辅助治疗

D.建立与改善护患关系

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第5题
患者张某,因急性阑尾炎住院手术治疗,现康复,即将出院,护士小王正在为其进行出院宣教。此时护患关系处于结束期。()
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第6题
有效沟通包括哪四个方面()

A.护患关系

B.言语性沟通

C.非言语性沟通

D.治疗性沟通

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第7题
患者,女,62岁因肠梗阻入院治疗,责明任护士来到其床边问询病史,此时她们的关系处在护患关系的()。

A.准备期

B.初始期

C.工作期

D.结束期

E.延续期

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第8题
护理病历讨论的目的错误的是()

A.提高危重病人抢救成功率

B.减少各种并发症

C.促进护理质量的提高

D.促进护患关系

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第9题
护理健康教育优点(病人方面)()

A.促进护患关系,增加病人对护士的的依赖感和安全感

B.使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗

C.体现了为病人服务和社会贡献价值

D.病人能积极配合治疗和护理

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第10题
在护患关系发展的过程中,护士在结束期的重点任务错误的是()。

A.与患者建立信任关系

B.确认患者的需要

C.实施互利措施

D.获取患者的相关信息

E.评价护理目标实现的情况

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第11题
下面关于现场救护说法错误的是()。A.能有效减少伤残B.能避免后遗症C.能得到专业的治疗D.能提高患

下面关于现场救护说法错误的是()。

A.能有效减少伤残

B.能避免后遗症

C.能得到专业的治疗

D.能提高患者的生存质量

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