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机工培训设置哪些课程?

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第1题
应该从哪些体现方面“岗位胜任,分层递进”的住院医师培养理念?()

A.培训目标

B.临床轮转

C.课程设置

D.考核设计

E.以上都是

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第2题
各级各类学校应当建立民族团结进步创建工作长效机制,全面加强民族团结进步教育,开展下列哪些工作:()

A.构建课堂教学、社会实践、家庭教育为一体的民族团结教育平台,深入开展中国革命历史教育、中国特色社会主义教育、中国梦教育

B.开展各民族学生共同参与的文体活动,推动中华优秀传统文化融入日常学习生活

C.使用统一规范的民族团结进步教育教材,规范课程设置,将民族理论政策纳入教职工教育培训范围

D.高等院校应当加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局的研究,开展民族团结进步教育教研活动和课题研究

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第3题
制定教学计划的基本内容应包括()。

A.培养目标

B.人才培养规格要求和知识、能力、素质结构

C.培训总时限

D.课程设置及时间分配

E.教学进程表

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第4题
属于轮机部门实施的培训项目为()。①新入职机工培训②见习三管轮提职三管轮培训③见习大管轮换证培训④公司安全管理系统要求的月度培训⑤紧急逃生呼吸装置的使用培训。

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.②③④⑤

D.①③④⑤

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第5题
对于无法及时开通的装机工单应及时上报并()。

A.向用户解释

B.将线路拆除

C.将设备拆除

D.将用户设置还原

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第6题
以下哪些是医师在线培训系统的优点()

A.可以充分利用参训人员的碎片化时间

B.重复多次聆听授课

C.可以提高培训效率

D.可以提高培训效果

E.可以自由选择课程

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第7题
高校专业教学计划的组成有哪些?()

A.专业培养目标和基本规格

B.课程设置

C.主要教学活动

D.时间分配

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第8题
教师应具备的能力有:有效进行课程设置、根据培训内容和学员素质,编制教学大纲、有效学习设计内容和顺序、有效组织讲座,使学员易于掌握大纲、()。

A.有效组织课堂学习、帮助学员对概念的理解

B.善于归纳有关方面的内容联系、能够清晰而全面地回答问题

C.擅长应用事例、学员应用他们的才能完成任务

D.以上都对

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第9题
以下哪种方式能判断已发布的形考是否都做了()。

A.每次形考都点开看看,看是否有做

B.去课程首页左侧的“设置”→课程管理→成绩→“用户报表”查看

C.看课程首页里的所有活动后是否都有进度(方框内是否都有对勾)

D.去“课程指引”→“考核方式”/“教学安排”内看形考都有哪些

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第10题
以工代赈巩固脱贫攻坚成果衔接乡村振兴试点示范模式包括下列哪些()。

A.公益性基础设施建设

B.劳务报酬发放

C.就业技能培训

D.公益性岗位设置

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第11题
国际医学教育的第三代改革哪些核心内容()

A.以病人为中心,以系统为基础,以胜任力为导向

B.以学员为中心,以问题为基础,基于问题的学习

C.以教师为中心,以科学为基础,按学科进行课程设置

D.以科学为中心,以临床为基础,进行临床研究

E.以上都不是

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