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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

精确测量课程实施的程度并确定影响课程按预定计划实施的因素,从而为忠实地实现“计划的课程”提供决策,是哪种取向道德研究内容()

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.课程创生取向

D.课程变革取向

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A、忠实取向

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第1题
课程实施者所需要的课程变革的难度以及变革的程度。适合实践者所需要的课程变革的复杂性越大,课程实施的程度越大,指的是课程变革的()

A.需要和适切性

B.清晰性

C.复杂性

D.质量与实用性

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第2题
课程实施者所意识到的需要。课程实施者对课程变革的需要越大,课程实施的程度也就越大,指的是课程变革的()

A.需要和适切性

B.清晰性

C.复杂性

D.质量与实用性

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第3题
课程变革计划的应用者对课程变革的目标与意义的理解程度。对课程变革的目标与意义的理解程度越大,课程实施的程度也就越大,指的是课程变革的()

A.需要和适切性

B.清晰性

C.复杂性

D.质量与实用性

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第4题
研学课程方案内容设计中,讲解式参观流程包括:()。

A.将学生进行分组,每组按适当比例分配讲解教师

B.组织学生按照参观路线依次参观

C.按照统一参观顺序对实物进行参观学习

D.根据确定的参观内容确定参观路线

E.参观结束后组织学生对参观活动进行总结,并完成成果展示

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第5题
研学课程学生手册明确了研学旅行的()等内容,让学生明确学什么、如何学、学到何种程度。

A.课程概念

B.课程主题

C.课程目标

D.课程内容

E.实施过程和评价

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第6题
关于课程实施的外部影响因素,下列说法正确的是()。

A.社会团体不是课程实施的影响因素

B.学生家长不是课程实施的影响因素

C.新闻媒介不是课程实施的影响因素

D.政府机构是课程实施的影响因素

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第7题
影响课程实施的因素是指那些可以阻碍课程改革的因素。()
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第8题
在课程开发评审时,结题评审中课程实施设计流程应完整,重难点确定准确,各部分教学时间分配合理,方法手段与课程教学内容匹配。()
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第9题
根据本课程,高质量发展是我们当前和今后一个时期()的根本要求。

A.实施宏观调控

B.确定发展思路

C.建设制造强国

D.制定经济政策

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第10题
本课程中提到,影响文化繁荣兴盛的因素有()。

A.经济发展的壮阔

B.文化交流融合的壮阔

C.科技进步的水平

D.文化积累的程度

E.社会环境的宽松度

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第11题
教师对课程实施过程进行评价,及时发现幼儿对课程内容的兴趣高低,评价幼儿学习方法的适宜性,并及时调整,以保证课程实施效果。这体现了评价的()功能。

A.诊断

B.调控

C.鉴定

D.导向

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