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[单选题]

对打地基学习表述正确的一项是()

A.是一种追根溯源式的学习

B.打地基学习后成绩仍没有提升说明打地基学习不适合该学生

C.如果是毕业班学生,时间太紧,则不太适合进行打地基学习

D.只有学苗才需要进行打地基学习

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A、是一种追根溯源式的学习

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第1题
下列对语文综合性学习表述,正确的一项是()

A.某语文教师只允许学生在其自习课堂上学习本科知识

B.毕业在望,分手之际,老师以学习紧张为由阻止同学们互写赠言

C.某班主持了一场我看汉语魅力的辩论会

D.语文综合性学习活动中学生自主与教师指导之间没有直接关系

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第2题
下列对语文综合性学习的表述,正确的一项是()

A.某语文教师只允许学生在其自习课堂上学习本科知识

B.毕业在望,分手之际,老师以学习紧张为由阻止同学们互写赠言

C.某班主持了一场我看汉语魅力的辩论会

D.语文综合性学习活动中学生自主与教师指导之间没有直接关系

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第3题
以下是某学习小组在学习“封建时代的欧洲”这一单元时的交流内容,其中表述错误的一项是()

A.西罗马帝国灭亡欧洲开始进入封建社会

B.封君与封臣是以血缘为纽带形成的封建制度

C.西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园

D.城市的空气使人自由是中世纪时形容城市的谚语

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第4题
地基与基础之间的关系表述正确的是()。

A.地基由基础和基础以下的土层或岩层构成

B.地基是指基础下面的土层或岩层

C.地基经过野生改良或加固形成根蒂根基

D.地基是建筑物的主要结构构件

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第5题
以下关于感谢信的表述,不正确的一项是()

A.正文部分一般先概述事实,表示谢意,然后评价对方的思想、作风、精神等,最后表示向对方学习的态度和决心

B.语言要朴实,措辞需符合收信人双方的身份和具体事实

C.感谢信只可以写给对方个人,不可以写给对方单位

D.标题可写感谢信或致……的感谢信

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第6题
下列各项表述有误的一项是()

A.哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水,他又何必恋恋不舍呢是因果关系复句

B.学习就像逆水行舟,不是前进,就是后退。是转折关系复句

C.他不但不改正错误,反而变本加厉。是递进关系复句

D.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这是一个并列关系的复句

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第7题
关于“数字化阅读”的说法,下列表述不符合文意的一项是()

A.数字化阅读容易引发注意力碎片化、内容娱乐化等方面的担忧

B.数字化阅读既是阅读习惯的改变,也是阅读方式的丰富

C.数字化阅读既拓展了求知的渠道也丰富了学习的体验

D.电子书让获取知识更为便捷和有效,但不利于沉潜思考

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第8题
向明中学学生会致函格致中学学生会的刘灵,请他参加向明中学学生代表大会并介绍经验。可开会前夕刘灵病了,为此,刘灵写信说明不能到会的理由。下面四种表述得体的一项是()

A.因病不能到会,经验介绍作罢,深表遗憾

B.因病不能到会,不能为大会助兴,深表歉意

C.因病不能光临,不能为大会效力,深表歉意

D.因病不能到会,坐失学习良机,深表遗憾

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第9题
下列关于小学语文综合性学习目标与内容的表述,与(义务教育语文课程标准)(2011年版)不相符的一项是()

A.第一学段要求能以口头或图文方式表达自己的观察所得

B.第二学段要求能用书面成口头方式表达自己的观察所得

C.第三学段要求熟练掌握查找资料、运用资料的基本方法

D.第三学段要求能利用图书馆、网络等信息渠道获取资料

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第10题
下面关于砂井法和砂桩法的表述,哪些是正确的()。

A.直径小于300mm的称为砂井,大于300mm的称为砂桩

B.采砂井法加固地基需要预压,采用砂桩法加固地基不需要预压

C.砂井法和砂桩法都具有排水作用

D.砂井法和砂桩法加固地基的机理相同,所不同的是施工工艺

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第11题
某校某班召开读书学习交流会,同学们畅谈了自己的学习收获。下列表述有误的一项是()

A.书路说:爱情是文学作品永恒的主题,我最欣赏简·爱,她出身卑微,也不美丽,但在罗切斯特面前自尊自爱。她是我的女神

B.思琦道:侠义精神最有魅力,我特别喜欢《水浒传》中武松大闹野猪林、宋公明三打祝家庄的故事

C.焕然说:历险小说才开阔视野呢,如鲁滨逊放弃安逸生活,出海历险,荒岛求生,表现了人类挑战自然的勇气

D.童童道:还是古典名篇更具思想内涵,战国时期著名思想家孟子写的《生于忧患,死于安乐》让人警醒

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