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[判断题]

班主任老师在处理学生心理问题时,需要中立与冷静()

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第1题
心理委员的日常工作有()

A.积极帮助同学解决心理问题

B.组织开展丰富有趣的心理活动

C.定期向班主任、心理老师报告学生心理问题

D.促进班级班风良好健康发展

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第2题
初二的小丽同学和母亲一起生活。开学一个星期还能正常完成各科作业,但是一周 后作业经常少做,甚至不做,母亲、老师批评后,就把自己反锁在家里,不上学,不说话,砸东西,逃避别人。假如你是班主任,你不会()

A.多一些理解沟通的谈话

B.多一些一视同仁的关心

C.多一些宽厚真诚的爱心

D.把学生的心理问题当作品德问题来看待

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第3题
以下是选项是班主任的工作职责内的是()

A.对学生进行政治、思想、道德品质教育,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力

B.帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握的科学的学习方法,较好的完成学习任务

C.培养建设好班集体,组织班集体参加各种校内外的活动

D.当学生出现严重心理问题时,自行进行干预

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第4题
班主任老师在餐厅陪餐时发现有学生发烧、咳嗽等症状,正确的做法是()

A.班主任第一时间向年级长汇报,同时让值班老师指引发热学生立即到食堂外面的走廊通风处等候

B.年级长按指定路线迅速把这名学生转移到A座1楼健康观察室,让校医进行检查

C.班主任电话联系家长,对学生就诊情况进行追踪询问,了解详细的病因信息,并反馈给校医

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第5题
作为班主任,当往期的学员向你反馈进阶学习过程中遇到的问题,并提出抱怨时,应该如何处理()

A.学员已经进入精英群学习了,直接让精英的老师去处理就好

B.用户第一,先安抚学员的情绪,了解其问题所在

C.能够处理的就及时给学员处理,不能处理的找到自己的主管帮忙解决,并跟踪到问题解决为止

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第6题
复学后,班主任老师晨检或科任老师上课中,发现有体温异常发热的学生,应怎么做()

A.给家长打电话,领回家治疗

B.拨打120,把学生拉走

C.立即上报副校长薛丽君,并通知校医贾红超来处理

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第7题
对于班会课,班主任可以()。

A.有计划地安排文化课考试

B.有计划地安排科任老师辅导

C.专时专用

D.安排学生自由复习文化课知识

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第8题
会谈法,是指心理健康教育工作者通过与学生或其家长、老师、同学们详细面谈,了解学生心理问题产生的原因、背景、性质、状况等,然后作出评估的心理诊断方法。()
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第9题
班主任肖老师一向推崇并践行素质教育的理念, 拒绝只在教室里实施题海战术,经常组织学生参加各种文化科技活动。期中考试结果出来后,班级的文化课成 绩不高,学校以成绩不理想为由扣发肖老师的绩效工资,肖老师不服,可以向()提出申诉,该部门需要在接到申诉的()日内进行处理

A.当地教育行政部门 30

B.当地政府 15

C.当地教育行政部门 15

D.当地政府 30

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第10题
班主任的心理状态会影响学生的心理状况,在一定意义上将决定学生发展的水平。因此,班主任要努力使自己在一种良好的心理状态下开展班级工作。()
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第11题
刚开学,班主任周老师言辞恳切的对学生讲:"迎接中考是一年的重中之重,关系到你们的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上。"周老师的说法()

A.合理,有利于学生复习应考

B.合理,体现了强烈的责任心

C.不合理,不利于学生的全面发展

D.不合理,不利于学生主动发展

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