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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

5—6岁幼儿能用数字、图画、图标或其他符号记录（）

答案

是

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更多“5—6岁幼儿能用数字、图画、图标或其他符号记录（）”相关的问题

第1题

属于4-5岁幼儿具有初步的探究能力的表现是（）

A.能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同

B.能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案

C.能通过简单的调查收集信息

D.能用数字、图画、图表或其他符号记录

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第2题

“经常问各种问题，或好奇地摆弄物品”是（)年龄段幼儿“亲近自然，喜欢探究”的目标之一。

A.3~4岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.6~7岁

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第3题

14、4～5岁与5～6岁幼儿的视敏度水平相差不大（）

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第4题

5~6岁是幼儿具体思维向抽象思维过渡的重要时期。（）

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第5题

幼儿能够进行多角度（多重)分类的年龄为（)。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

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第6题

幼儿在（）时，已懂得了等量关系的传递性。

A.3～4岁

B.4～5岁

C.5～6岁

D.6～7岁

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第7题

幼儿视力从生理性远视转为正视的年龄是（）

A.2~3岁

B.3~4岁

C.5~6岁

D.7~8岁

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第8题

4-5岁幼儿应具有（）

A.愿意用图画和符号表现事物或故事

B.喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听

C.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法

D.愿意与他人讨论问题

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第9题

幼儿血液中的白细胞数目在5~6岁时已和成人接近，但淋巴细胞较少，易感染疾病。（）

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第10题

对于5~6岁的幼儿，由于他们开始对游戏难度大对智力游戏（如棋类)更感兴趣，所以喜欢参加带竞赛性的智力游戏。（)

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第11题

《3-6岁儿童学习和发展指南》对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（)

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