下列句子中加点的的词语使用不恰当的一句是()
A.你敢碰我吗,陶罐子!铁罐傲慢地问
B.哟,这里有一个罐子!一个人惊讶地说
C.池子得意地说:这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替
D.鹿开始抱怨说:啊!我的身段多么匀称
D、鹿开始抱怨说:啊!我的身段多么匀称
A.你敢碰我吗,陶罐子!铁罐傲慢地问
B.哟,这里有一个罐子!一个人惊讶地说
C.池子得意地说:这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替
D.鹿开始抱怨说:啊!我的身段多么匀称
D、鹿开始抱怨说:啊!我的身段多么匀称
A.课文2-9自然段主要运用了对话描写来推动情节发展
B.《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事
C.不敢,铁罐兄弟。这是陶罐谦虚的说法,其实陶罐是敢碰铁罐的
D.你敢碰我吗,陶罐子!读这句话时,应该语调上扬,表现出铁罐的傲慢
A.要有一技之长,它会凸现你的价值
B.凛冽的风在他身后狂啸,汹涌巨浪把他向前抛送
C.在海市蜃楼中,沙漠有时会现出湖泊的形象
D.来到这人间仙境,山水相映,鸟鸣呦呦,还有参差披拂、美轮美奂的山间佳木,游客们都惊呆了
A.我很兴奋,即刻想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待
B.他们迫切想要得到工作,因此在申请时他们往往会贬低自己的资历和经验,降格以求
C.小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰,更富有艺术感染力
D.小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文,可谓是才思敏捷
A.老师语重心长地对我说:字如其人,每个人的字都不同,你不能一味地模仿,还要仔细观察字的结构
B.还记得一年级时,稚嫩的我忐忑不安地跨进校门,穿过走廊,来到教室
C.爷爷正是风华正茂的年纪
D.她的故事讲得娓娓动听,博得听众的阵阵掌声
A.这事你现在做不了,就不要勉为其难,以后有条件再做不迟
B.他谦虚地说:“我既不擅长唱歌,也不喜欢运动;除了画画,就别无长物了。”
C.随着再就业工程的实施,许多下岗职工坚信山不转水转,自立自强,重新找到了人生的位置
D.在国企改革中,某些人“明修栈道,暗度陈仓”,打着企业改制的幌子,侵吞国有资产