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[多选题]

《金色的鱼钩》这篇课文最后讲到“我”把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆去。你怎样理解这个“金色的光芒”下列说法正确的是()

A.金色的光芒就是指老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神

B.这闪烁着金色光芒的鱼钩在长征途中救过我的命,在我看来无比珍贵

C.鱼钩上凝结着老班长舍己为人的高贵品质,闪烁着老班长金子般的思想光辉

D.鱼钩是金属制成的,自带着一种金色的光芒

答案
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ABCD

解析:“金色的光芒”就是指老班长关心同志舍己为人忠于革命的精神鱼钩上凝结着老班长舍己为人的高贵品质闪烁着老班长金子般的思想光辉

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更多“《金色的鱼钩》这篇课文最后讲到“我”把这个闪烁着金色光芒的鱼…”相关的问题
第1题
“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”这句话的含义是()

A.这个鱼钩不是一般的鱼钩,是金子做成的

B.这个鱼钩长满了红锈,看起来像金色的

C.指的是老班长崇高的品质和伟大的精神

D.指的是老班长的伟大精神

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第2题
《金色的鱼钩》中,最后一段,为什么说长满了红锈的鱼钩上,闪烁着金色的光芒()

A.点明文章主旨

B.因为鱼钩年代久远,所以生锈

C.歌颂了老班长的精神

D.表达了我对老班长的怀念

E.因为我已经打磨了上面的锈迹

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第3题
《金色的鱼钩》中,最后一段,为什么说鱼钩上闪烁着金色的光芒()

A.点明文章主旨

B.具有象征意义

C.歌颂了老班长的精神

D.表达了我对老班长的怀念

E.因为我已经打磨了上面的锈迹

F.昭示着像老班长一样的革命战士的精神永垂不朽

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第4题
下列各句中没有语病的一项。( ▲ )()

A.在老师的教育下,明白了学习的意义

B.熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救

C.读了《金色的鱼钩》这篇课文,我深受感动

D.我们要发扬好的优点,改正不好的缺点

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第5题
等革命胜利后,一定要把鱼钩送到革命烈士纪念馆去,让我们的子孙都来()

A.(1)遥望

B.(2)端详

C.(3)注视

D.(4)瞻仰

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第6题
老班长目不转睛地()着水面,希望能钓上一条大一点儿的鱼。(2)等革命胜利后,一定要把鱼钩送到革命烈士纪念馆去,让我们的子孙都来()它。(3)我们走到草地边上(),重重叠叠的山峰已经能看见了。(4)我()着老班长的那碗鱼汤,里面是几根草根和我们吃剩下的鱼骨。在上面句子中的括号里填上表示“看”的词语,正确的一项是
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第7题
“金色的鱼钩”这个标题有以下作用()

A.象征着老班长的革命精神

B.表达对老班长崇高品质的赞美

C.表达对老班长的缅怀之情

D.象征这个革命事业必将取得成功

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第8题
下列内容对课文理解有误的一项是()

A.《十六年前的回忆》一课是按照被捕前—被捕时—法庭上—被害后的时间顺序来写的

B.《为人民服务》一文中,党外人士李鼎铭提出了勤俭节约的意见

C.《马诗》这首诗的作者是唐代诗人李贺,其有诗鬼之称

D.《金色的鱼钩》中的老班长是一个忠于革命、舍己为人的感人形象

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第9题
《金色的鱼钩》一课,作者通过具体描写哪些事例,赞颂了老班长的崇高品质()

A.紧皱眉头咽鱼骨

B.夜摸野菜苦钓鱼

C.命令战士喝鱼汤

D.带领战士去钓鱼

E.奄奄一息让鱼汤

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第10题
《金色的鱼钩》讲的是关于()的事
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