师者，人之楷模，由于青少年学生具有（）特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此教师应严于律己，以身作则

A.自律性

B.向师性

C.依赖性

D.可塑性

答案

BCD

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更多“师者，人之楷模，由于青少年学生具有（）特点，教师的一言一行都…”相关的问题

第1题

提出“师者，人之模范也”的教育家是韩愈（）

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第2题

“师者，人之模范也。”是孔子提出的经典命题。（)

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第3题

与“古之学者必有师”中的“之”意义相同的一项（）

A.人非生而知之者

B.吾从而师之

C.今之众人，其下圣人也亦远矣

D.师道之不传也久矣

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第4题

阅读下面的文言文，完成下面各小题。夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似玃①，玃似母猴②

，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过③也。宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井④，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。子夏⑤之晋，过卫，有读史记⑥者曰：“晋师三豕涉河。”子夏曰：“非也，是己亥也。墨盒己与三相近，豕与亥相似。”至于晋而问之，则曰“晋师己亥涉河”也。辞多类非而是，多类是而非，是非之经⑦，不可不分，此圣人之所以慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为⑧所闻，则得之矣。[注]：①玃（jué）：大猕猴。②母猴：又叫沐猴、猕猴。③过：错误。④穿井：打井。⑤子夏：孔子的学生。⑥史记：史书。⑦经：界线。⑧为：这里是审察的意思。文中能够表明本文中心论点的一句话是什么？采用了什么论证方法？

“丁氏穿井”闹出了什么笑话？为什么会出现这样的笑话？子夏为什么敢于质疑书上的记载？

将文章最后一句话（画线部分）译成现代汉语，并说说它的含意？

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

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第5题

阅读下面的文言文，回答问题。夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似猩①，猩似母猴②，母猴

阅读下面的文言文，回答问题。

夫得言不可以不察，数传而白为黑，黑为白。故狗似猩①，猩似母猴②，母猴似人，人之与狗则远矣。此愚者之所以大过③也。

柬之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井。④，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者日：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏时曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

子夏⑤之晋，过卫，有读史记⑥者曰：“晋师三幂涉河。”子夏日：“非也，是已玄也。夫已与三相近，豕与玄相似。”至于晋而问之，则日“晋师已玄涉河”也。

辞多类非而是，多类是而非，是非之经⑦，不可不分，此圣人之所慎也。然则何以慎？缘物之情及人之情，以为⑧所闻，则得之矣。

【注】①貜（jué）大猕猴。②母猴：叉叫沐猴、猕猴。③过：错误。④穿井：打井。⑤子夏·孔子的学生。⑥史记：史书。⑦经：界线。⑧为：这里是审察的意思。