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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在学校的自然情境中,由学校教师与校外专家共同合作,针对实际问题提出改进计划,经由实施、反思和修改而得到研究结果的研究方法就是()

A.教育行动研究

B.经验总结法

C.个案研究法

D.教育实验研究

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第1题
严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由()、家长、家长委员会等组织的有偿补课。

A.其他教师

B.集团

C.学校

D.社团

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第2题
行动研究模式要求把促进语文教师专业发展的各项活动植根于学校的具体情境与语文教师的实际工作中。()
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第3题
教师在学校要努力培养学生的积极情感,下列做法中能够有效培养小学生积极情感的有()

A.利用超出预期策略,培养学生的积极情感

B.创设情境,引起学生的兴趣,诱发学生的情感

C.有目的向学生讲明道德规范和行为

D.采用移情的办法,为学生树立榜样

E.提高学生学习成绩,奖罚分明

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第4题
由学校、班级组织实施的课余教育活动,称作()。

A.校外教育

B.课外教育

C.课外辅导

D.学科活动

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第5题
学生参加校外勤工俭学,其劳动报酬由()支付。

A.学校勤工助学管理服务组织

B.校外用人单位按协议

C.学校学生资助管理机构

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第6题
根据我国《预防未成年人犯罪法》(2020年修正)规定,在预防犯罪的教育方面,学校应当履行哪些职责?()

A.学校应当将预防犯罪教育纳入学校教学计划,指导教职员工结合未成年人的特点,采取多种方式对未成年学生进行有针对性的预防犯罪教育

B.学校应当聘任从事法治教育的专职或者兼职教师,并可以从司法和执法机关、法学教育和法律服务机构等单位聘请法治副校长、校外法治辅导员

C.学校应当配备专职或者兼职的心理健康教育教师,开展心理健康教育发现未成年学生可能患有精神障碍的,应当立即告知其父母或者其他监护人送相关专业机构诊治

D.学校应当加强日常安全管理,完善学生欺凌发现和处置的工作流程,严格排查并及时消除可能导致学生欺凌行为的各种隐患

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第7题
在学校中的学生角色由家长、教师、同伴群体、学生已有的自我确认感等四个方面的因素决定,其中()对学生的角色要求是起决定性作用的主导要素。

A.学生的自我确认

B.同伴群体

C.教师

D.家长

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第8题
在课程开发的“目标模式”中,课程开发工作的起点是()。

A.厘清学校面临的问题

B.教育目标的确定

C.课程方案的制定

D.学校情境分析

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第9题
学生违反校规校纪,情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正的,学校可以实施以下哪些教育惩戒?()

A.由学校德育工作负责人予以训导

B.承担校内公益服务任务

C.安排接受专门的校规校纪、行为规则教育

D.暂停或者限制学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动

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第10题
使用网络时我们应该自觉遵守信息相关法律、尊重信息相关道德伦理,下列做法正确的是()。

A.在博客中引用别人的文章时,注明文章出处及作者信息

B.用手机拍摄街边陌生人打架情景,更名为“某某学校打架视频”发布到网上

C.把同学的姓名和联系方式透露给校外辅导机构

D.利用网上下载的黑客软件攻击学校网站

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第11题
下面关于教师违反职业道德、给予教师处理按照的权限的说法,正确的是()

A.警告和记过处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定民办学校教师由所在学校决定,报主管教育部门备案

B.降低岗位等级或撤职处分,由教师所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案

C.开除处分,公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定并报同级人事部门备案民办学校教师或者未纳入人事编制管理的教师由所在学校决定并解除其聘任合同,报主管教育部门备案

D.给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面资格的其他处理,按照管理权限,由教师所在学校或主管部门视其情节轻重作出决定

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