如果家长说孩子有补习班,咱们的课程也很好但是不想报名,辅导老师很礼貌得说知道了,了解了,这样做法做法对吗()
否
否
A.你觉得新老师不如以前的老师好,她对你不公平是吗
B.孩子,你受了委屈,心理肯定很难过,也很生气吧
C.你是希望得到老师公平对待,对吧
D.我不想听到你这样说老师
晚饭后,小朋友都到活动区玩玩具,等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去,轻声问她:“你怎么了,可以告诉我吗”?她说:“刚才上厕所时,我的裤带几太紧,脱不下来,所以……”听了孩子的一番话,我向她笑了笑,说:“没关系,别的小朋友不知道,老师替你保密,咱们不跟别人说。”她听我这么一说,马上点了点头。为让她放心,我还跟她拉勾儿,发誓保密。
我把她带到寝室,帮她把裤子换下来,盖上被子,等她家长来接她。我看她表情很不自然,便问她:“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说:“我有时帮妈妈干活儿,妈妈夸我是好孩子。”我说:“老师也觉得你很能干,是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么,以后有尿要早点尿,不要穿裤带太紧的裤子,万一解不开裤带要及时告诉老师,告诉你一个小秘密,老师小时候也尿过床呢,每个大人小时候都尿过床,也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶,随后露出了轻松的笑客,笑得那么真诚。
以上案侧中老师的做法体现了幼儿德育过程的爱、尊重与严格要求相结合的原则,请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则?
A.那就不谈这个话题,包容孩子,继续安静吃饭
B.告知孩子作为家长,我们也是关心孩子才这样问的
C.询问孩子其他的问题,不再问学习了
晓玲今天又没交作业,老师把她交到办公室,厉声责备到:“你怎么也这样?”
晓玲不安地说:“老师,我....”“我什么我!今天放学不许回家,不完成作业,你的学习委员也别当了!”
晓玲哭着跑了出去,下午上课时,老师看到晓玲座位空着,便问道:“晓玲呢”“她哭着走了,她说不读书了,得回去照顾爷爷”,老师听后惊讶地问:“怎么回事?”晓玲同村的一个学生回答说:“她爷爷腰受伤了,只能躺在床上”。老师后悔没听晓玲解释。
放学后,老师来到晓玲加,[亿师学整理]只看到躺在床上的爷爷,知道了老师的来意后,老人说:“家里平时就我们爷孙俩,我干活,她做家务,现在我伤成这样,可苦了她了”眼前的情景让老师既怜悯又自责。
一会儿晓玲回来了,看到老师很诧异,老师说[亿师学提供]:“我错怪你了,对不起”“老师不怪您,可我没法上学了。”老师赶紧说:“学一定要上,有困难,老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负,笑着对老师说:“谢谢老师,我会好好学习的”
问题:
请从教师职业道德的角度,评析材料中老师的教育行为。
A.通过几天的数据来看。孩子很喜欢课堂氛围,也喜欢老师
B.班主任老师的课程教的是什么内容呢,孩子平时的效果不好,补习就能好了吗老师知道可能怕得罪老师,但是咱们是为了孩子的学习成绩呀
C.孩子都是不爱学习的,但是我们也不能任由孩子,要给孩子规划一下呀
A.退掉,暑假的时候进行暑+秋上联报
B.英子妈妈别着急,等到暑假课开课前三天就可以报名秋上了
A.咱们老师给孩子规划了5-6节课,大概就是一个半月的课程,共740元
B.绑定正式辅导关系后可以再赠送您一节课,总共是7节课,包含5节正式课和2节试听课
C.咱们老师一节课是158元,给咱们孩子规划的是5节课,一共是790元,咱们一周上一节或者两节,大概就是半个月或者一个月的时间
D.这样吧家长,我可以给您打个9.5折优惠,另外再赠送您一节试听课
A.小张讽刺道:就您这个学历还教孩子,那得教成啥样啊
B.家长我和您说啊,我每个月工资1W左右,小李比我开的少,也就7K左右
C.小孟对家长说:反正也不能听直播,你就把课退了吧,退的钱干点啥不好
D.小玉在微信上说:没关系,咱们课程您可以随时转班退课
A.赞美家长,并铺设我们的卖点
B.赞美家长,告知可以有一节试听课对孩子英文能力查漏补缺,对孩子的优势