题目内容
（请给出正确答案）
A.英国资产阶级革命——美国独立战争——法国大革命
B.工业革命——俄国农奴制改革——日本明治维新
C.文艺复兴——新航路开辟——英美法资产阶级革命
D.美国南北战争——俄国农奴制改革——日本明治维新
答案
D、美国南北战争——俄国农奴制改革——日本明治维新
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A.吕蒙的学问会突飞猛进的原因一是孙权的劝告,二是吕蒙的自身努力
B.本文叙议结合,借事说理,还穿插对话描写来刻画人物,表现人物鲜明的性格
C.吕蒙的变化对我们的启示:说明学习的重要性;要成才,关键在学习
D.孙权告诉吕蒙的两种读书方法是:一是精读细研;二是粗略读书,了解历史
A.商朝的青铜冶炼技术和甲骨文代表了早期中华文明的辉煌成就
B.活字印刷术的发明促进了我国教育的发展和知识的普及
C.从1937年9月起，40万川军奔赴抗日前线，先后参加了一系列会战
D.斯大林格勒保卫战的胜利是第二次世界大战的重要转折点
A.扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的（风口浪尖）上
B.学习犹如登山，要脚踏实地，循序渐进，不能指望一步登顶，这个道理是（不可名状）的
C.张爱萍将军称他为‘两弹’元勋，他是（首当其冲）的
D.这位年轻的创业者决心以（无所不为）的决心和勇气，战胜对失败的恐惧，攀登人生的高峰
A.扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流,当然我们要创造条件,就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上
B.学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状的
C.张爱萍将军称他为‘两弹’元勋,他是首当其冲的
D.这位年轻的创业者决心以无所不为的决心和勇气,战胜对失败的恐惧,攀登人生的高峰
A.和平统一兴伟业
B.改革开放响春雷
C.科技强军显国威
D.和平外交求共赢
A.分析确定培训对象时应有所选择
B.要求受训者端正学态度和学习动机
C.通过自我学习提高些基本技能
D.设置奖惩项目，并与薪酬、晋升等挂钩
E.培训实施后可将培训资料印发给受训员工
A.新中国的工业化演变历程
B.外交事业的发展
C.人民军队的建立与发展
D.现代的社会生活
A.领悟汉字本身的意蕴，体会汉字的形之美、意之美和声韵美
B.减轻学生课业负担，减轻学习压力，呼吁学生少上网和少发微博
C.掌握汉语、汉字的基本技能，提高应用汉语、书写汉字的能力
D.加强对传统文化重要性的认识，推出汉字读写的电视节目
