题目内容
（请给出正确答案）
A.若使曹瞒忠汉室，周郎焉敢破王师。 （《赤壁怀古》唐 王周）
B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （《赤壁》唐 杜牧）
C.周郎二十四年少，盖世功名随一燎。 （《赤壁》南宋 岳珂）
D.顾曲周郎今已矣,满江南、谁是知音客。 （《贺新郎》元 邵亨贞）
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更多“周瑜是古代诗歌常用的诗歌形象，下列对这一人物的评价与本词一致…”相关的问题
A.木兰替父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神
B.木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定
C.木兰替父从军,不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望， 而且反映出他们对和平劳动生活的向往
D.木兰替父从军,不仅表现了爱国精神，而且表达了对古代男尊女卑这一封建礼教的抗议
A.诗歌是语言艺术，以空间性的再现为主
B.诗歌以线条、形状、色彩为媒介，以时间性的表现为主
C.诗歌以文字符号为媒介，其本身并没有可以被人直接感受的形象
D.诗歌以线条、形状、色彩为媒介，可以间接地唤起读者的联想，在头脑中形成具有光、色、态的具体形象
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋战国约500年间的诗歌305篇
B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集
C.荀子是先秦儒家大师、朴素的唯物主义思想家
D.列传，古代纪传体史书中的人物传记，用以记述天子、王侯以外的人和事迹
A.在学前儿童绘画活动中，教师有必要适当地加人音乐、戏剧、舞蹈等其他艺术活动的要素
B.利用各门艺术之间的内在相通之处，促进儿童艺术素养的全面发展
C.可以为儿童朗诵一首诗歌或讲述一个故事等，让儿童根据诗歌或故事的内容进行绘画创作，用绘画来表现文学作品中的形象以及自己的思想情感
D.可以播放一首优美的乐曲，让儿童在音乐的伴奏下自由地做出各种韵律动作，然后再把自己对音乐和动作的感受画成一幅画
E.学前儿童的经验和生活原本是一个不可分割的整体
古代诗歌阅读欣赏（11分）
阅读下面这首古诗，完成下题。（11分）
池上早秋
【唐】白居易
荷芰绿参差，新秋水满池。
早凉生北槛，残照下东篱。
露饱蝉声懒，风干柳意衰。
过潘二十岁，何必更愁悲。
【注】①825年（唐宝历元年），白居易出任苏州刺史；次年作本诗，诗人36岁因病去职，与刘禹锡结伴归洛阳。②风干：柳树经秋，风吹叶落，暗指直己年迈体衰。
下列对诗歌的理解和鉴赏，不正确的两项是（5分）（）
A.首联紧扣诗题“早秋”，描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾，又有荷花菱芰辉映的画面。
B.“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点，因为栏杆本身不会生凉，而是天气已生凉意。
C.颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象，使用了动静结合的写法，以衬托秋天的寂寥。
D.尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡《秋词》中的“我言秋日胜春朝”，在格调上颇为相似。
E.诗歌前六句写景，在结尾抒发了情感，诗情画意，融为一体，堪称写景诗的典范之作。
诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）
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下列有关文学常识的陈述，不正确的一项是（）。
A．诗歌发展到唐代，体制地趋于完备。除了已有的古体，还产生了近体。李白的《梦游天姥吟留别》就是古体诗，杜甫的《春夜喜雨》就是近体诗
B．巴金的《灯》和茅盾的《白杨礼赞》都属于抒情散文，鲁迅的《灯下漫笔》和聂绀弩的《我若为王》则是杂文
C．一些优秀的古代长篇小说，如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等，大都吸收了民间传说或神话故事
D．海明威是美国作家，诺贝尔文学奖获得者。小说《老人与海》、《百年孤独》是他的代表作
