题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在谈到情感对思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是妻子蒋英的悦耳歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了（）

A.情感是人最基本的精神需求

B.丰富的情感有助于探索未知

C.情感驱使我们做出行动

D.丰富的情感不断积累、发展

答案

B、丰富的情感有助于探索未知

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更多“在谈到情感对思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工…”相关的问题

第1题

初二阶段在“输入输出”阶梯体系中的作用是（）

A.激发兴趣，培养习惯

B.建立体系，积累方法

C.提升能力，开拓思维

D.查缺补漏，举一反三

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第2题

《红楼梦》第三回黛玉初到贾府时，王熙凤谈到黛玉命苦“便用帕拭泪”，不一会儿又“转悲为喜”，对其在极短时间内发生的这种情感变化，分析恰到的一项是（）

A.富有同情心，怕引起黛玉伤心

B.矫揉造作，故作姿态，显示身份

C.善于察言观色，迎合、讨好贾母

D.为黛玉的苦命所打动，真心疼爱黛玉

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第3题

欧阳修在《梅圣俞诗集序》中提出了“()”说，将作家的生活境遇、情感状态直接地与诗歌创作的自身特点联系。

A.文章合为时而著

B.诗穷而后工

C.歌诗合为事而作

D.积学以储宝

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第4题

英国留学在教育领域的方面的优势有哪些（）

A.91%的国际学生对留英经历满意

B.世界大学排名中，名列前茅

C.开拓创意思维，与导师积极互动

D.诺奖得主居多

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第5题

不仅在农村，在大城市“留守儿童”也成为一个新的社会问题。“孩子要的是陪伴，不是钱”，引起了许多家长的共鸣。这启示我们（）〔〕

A.父母要积极承担起家庭的责任和义务

B.父母对子女的爱只能体现在日常的生活中

C.城市儿童比农村儿童更需要家庭保护

D.留守儿童应学会自立自强，不需父母陪伴

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第6题

绿色消费的（)是消费者购买行为在认识阶段表现为消费者对绿色产品、绿色服务的主动追求，是在绿色产品与非绿色产品的对比中开始的认识过程。

A.开拓过程

B.认识过程

C.情感过程

D.意志过程

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第7题

三（2)班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步,还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此班主任需要在班级加强学生（)。

A.情绪情感的教育

B.意志品质的培养

C.人际交往的教育

D.思维品质的培养

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第8题

刘芳老师在患有“视网膜色素变性”疾病的情况下，仍然坚守工作岗位，关注留守儿童、问题学生。她还把自己写的《石榴青春》一书拍卖所得5 000元钱，捐给了家庭困难学生。刘芳老师的事迹给我们的启示是（）

A.教师的职责是教书育人，提高学生成绩是最主要的，育人也很重要

B.这是老师的职责所在，无可厚非

C.老师对学生的爱是无私的、超凡脱俗的

D.只有像刘芳这样的老师才值得尊敬和爱戴

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第9题

经济学家成思危在谈到非公有制中小企业融资难时讲了一则寓言：著名科学家牛顿为养的一大一小两只猫在墙上开了一大一小两个洞，有人笑话他。牛顿说，如果两个猫同时要出去，那大洞肯定被大猫占住了，小猫就无路可走。这启示我们，在发展多种所有制经济时要（）

A.拓宽非公有制中小企业的多种融资渠道

B.营造各种所有制平等参与市场竞争的环境

C.推行公有制多种实现形式，实现投资主体多元化

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第10题

在文学作品中作者常常会表达一种相对片面、任性甚至极端的情感。比如《故都的秋》中郁达夫认为南国之秋相比于北国之秋是“黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”;再比如《红烛》中闻一多说“红烛啊!/匠人造了你，/原是为烧的。/既已烧着，/又何苦伤心流泪”。我们要理解这种在现实生活中看来有些片面、极端的情感，首先要认识到文学是______。

A.一种对生活的如实描述和摹写

B.一种不同于现实生活的生活

C.一种改变文学传统的创造性行为

D.能给我们带来真正启示的东西

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第11题

学佛人要跟自己的思维作坚决的斗争，黄色的东西看了一点后马上离开，这点一定要做到，否则会闯祸的（）

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