题目内容
（请给出正确答案）
A.②至③的再分化过程中，当细胞分裂素与生长素的浓度比低时，有利于根的分化
B.植物组织培养所依据的原理是细胞的全能性
C.③到④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段
D.植物组织培养获得的植株不能保持亲本性状
答案
D、植物组织培养获得的植株不能保持亲本性状
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A.已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程
B.已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程
C.离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程
D.离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导
A.花药、胚等都可作为植物组织培养的材料
B.要考虑光照条件,包括光照强度、时间等
C.全程需无菌操作（包括接种用具、接种材料、接种过程等）
D.愈伤组织的形成是一种再分化过程
A.小鼠体细胞诱导成CiPS细胞是形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程
B.与小鼠成体细胞相比，诱导形成的CiPS细胞全能性较高
C.这一过程类似于植物细胞的脱分化过程
D.小鼠成体细胞诱导成CiPS细胞细胞周期会变长
A.在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,不会发生细胞的增殖和分化
B.利用物理法或化学法可以直接将两个植物细胞进行诱导融合
C.用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物原生质体失去了全能性
D.植物组织培养中,培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
A.该转基因马铃薯植株产生的配子中，一定含有目的基因
B.将目的基因导入植物细胞可用农杆菌转化法
C.由愈伤组织产生胚状体后再萌发形成完整植株的过程需要生根培养基
D.转化了 马铃薯细胞在合适条件下经脱分化即可形成抗病毒马铃薯植株
