模拟教学的意义，不包括（）

A.在医学教育上，解决了资源问题，能够减轻压力、避免纠纷

B.利于培养临床思维、掌握临床技能、增强医学理论与临床实践相结合的能力、提高操作质量

C.可以完全替代真实病人，有身临其境的真实感，可以实时判断。利于对特殊性、复杂性病情的把握。另外，模拟人不是真人，可不必尊重