题目内容
（请给出正确答案）
A.Willyoucometomybirthdayparty
B.Willyouhaveabirthdayparty
C.Whatwillyoudoformybirthdayparty
答案
A、Willyoucometomybirthdayparty
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A.When is Mid-autumnDay
B.WheredoyougoonMid-AutumnDay
C.WhatdoyouusuallydoonMid-autumnDay
听力原文：女：下星期的聚会你能参加吗？
男：你要是去，我就去。
问：男的是什么意思？
(30)
A．从来不想去参加
B．想和女的一起去
C．女的去他就不去
D．让女的代他参加
有时候，他还带领学生去附近的企业参观，引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中，***向他请教教学经验时，他说：“想让学生喜欢你的课，教师应该做到“四要”：要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习，因为教学有法而无定法。”而后，他们会围绕具体主题，分头提出教学实施思路，在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著，还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动，有时还自费去参加前沿培训。有人问他：“您已经是名师了，还参加这些培训啊？"他说：”学习既能让学生受益，又能让自2快乐，何乐而不为呢？ "
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析佟老师的行为。
A.当别人请你帮忙时，你说:没看见我正忙着吗
B.你的同桌向你请教问题时，你说:好吧，咱们一起研究研究
C.当新朋友邀请你参加一个聚会，你说:都快高考了，没空参加
D.原来崭新的书，朋友还你时却破了，他连声对不起也没说。你说:这本书你留着吧，给我另外买本新的
A.你的问题要激怒人
B.问一些竞争对手想都没想过的问题，使自己脱颖而出
C.问他想要怎样使用你的产品或服务，他的期望是什么
D.问一些承前启下的问题，如“是不是”、“对不对”“你会不会”
你(Li Yuan)给你的朋友(Jane)写封信，邀请她参加你的生日聚会。信的内容包括：
(1)告知对方聚会的具体时间、地点；
(2)到达聚会地点的行车路线及便利的交通工具；
(3)要求对方就是否能参加聚会作回复。
听力原文：男：明天是你的生日，这是送你的礼物。
女：我的生日？你听谁说的？
男：马丽告诉我的。她说你10月22号生日。
女：不是，我的生日是下个月的22号。
问：女的的生目是哪一天？
(40)
A．10月22号
B．10月21号
C．11月22号
