首页 > 职业技能鉴定
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

可以相互启发、相互补充、集中反映情况与问题并节约调查时间的调查方法是()。

A.个别访问

B.网络调查

C.实验调查

D.集体访谈

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第1题
查找文献资料应注意收集代表各种观点,得出不同甚至相互矛盾的结论的研究文献。研究这些文献可以从中受到启发,发现问题,并可能在自己研究中取得新的突破。()
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第2题
幼儿园教师与专家一起解读观察记录下来的儿童行为,这样做的目的是什么?

A.得出普遍规律

B.通过“对话”相互启发

C.倾听专家解读出的标准意义

D.避免教师得出的结论太形式化

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第3题
会计法律制度与会计职业道德在内容上相互渗透、相互转化、相互吸收和相互补充。 ()A.正确B.错误

会计法律制度与会计职业道德在内容上相互渗透、相互转化、相互吸收和相互补充。 ()

A.正确

B.错误

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第4题
QCC是指()。

A.同一工作现场

B.自我及相互启发的原则

C.用各种统计方法

D.自动自发的

E.不断落实改善

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第5题
道德与法律是人类社会规范世界两种不同的维度,二者是相互促进、相互补充、相互配合的关系。()
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第6题
经铁路局收入管理部门同意,车站问可以相互借用运输票据。 ()此题为判断题(对,错)。
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第7题
医学道德的意识现象和活动现象之间的关系是()

A.可以互相补充的

B.相互依存、相互渗透,不可分割的

C.可以互相代替的

D.可以割裂的

E.互不相干的

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第8题
会计法律制度与会计职业道德的联系是()。

A.实施过程中相互作用

B.社会职能上相互补充

C.内容上相互吸收

D.目标相同

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第9题
根据我国的实际情况,会计监督应当包括(),它们相互衔接、相互补充,构成与社会主义市场经济相适应的会计监督体系。

A.单位内部的会计监督

B.会计工作的媒体监督

C.会计工作的政府监督

D.会计工作的社会监督

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第10题
教师应支持、启发和引导幼儿自己去发现问题、解决问题,让幼儿有操作、探索、()过程,幼儿间有相互交流、解决问题过程。

A.提问、反问

B.设疑、解疑

C.研究

D.认知

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第11题
明细核算与综合核算两者之间的关系体现在()。
明细核算与综合核算两者之间的关系体现在()。

A.综合核算对明细核算起统驭作用

B.明细核算对综合核算起补充说明作用

C.综合核算对明细核算起补充说明作用

D.明细核算对综合核算起统驭作用

E.二者相互联系,相互制约

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