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[单选题]

学校心理健康教育工作者在对学生的各类测验进行报告时,报告的重点应当是()。

A.测验的成绩

B.测验的容

C.测验结果的组织和解释

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第1题
学校心理健康教育工作者的专业基本技能,包括()的技能、设计并实施团体心理健康教育活动课的技能、设计并实施个案辅导的技能、心理咨询并辅导的技能、心理治疗与行为矫正的技能等。
学校心理健康教育工作者的专业基本技能,包括()的技能、设计并实施团体心理健康教育活动课的技能、设计并实施个案辅导的技能、心理咨询并辅导的技能、心理治疗与行为矫正的技能等。

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第2题
会谈法,是指心理健康教育工作者通过与学生或其家长、老师、同学们详细面谈,了解学生心理问题产生的原因、背景、性质、状况等,然后作出评估的心理诊断方法。()
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第3题
学校心理健康教育面向的是学生,跟家长没什么关系。()
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第4题
属于影响学生心理健康本体因素的是()

A.脑外伤

B.家庭

C.学校

D.社会

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第5题
在对学生进行个人评价时,可以通过哪些方式进行评价?()

A.出勤

B.课堂参与

C.作业

D.测验

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第6题
学校心理健康教育应面向那些学生()

A.有心理问题的学生

B.有心理障碍的学生

C.全体学生

D.有心理疾病的学生

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第7题
学校心理健康教育档案的内容主要有学生综合资料、()和心理健康教育活动资料三大部分。
学校心理健康教育档案的内容主要有学生综合资料、()和心理健康教育活动资料三大部分。

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第8题
学校心理健康教育工作中应将工作重点放在心理出了问题的学生的矫正与治疗方面。()
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第9题
现代心理健康教育课程应该以()为中心。

A.学生

B.教师

C.教材

D.学校

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第10题
()是指学校心理健康教育把学生作为活动的主体,重视通过活动来促进学生的发展。
()是指学校心理健康教育把学生作为活动的主体,重视通过活动来促进学生的发展。

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第11题
“昔孟母,择邻处”这句话指的是对学生心理健康教育的影响环境是()

A.学校环境

B.社区环境

C.家庭环境

D.社会环境

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