成年人具有多种不同的方法学习,例如()
A.冥想型学习者
B.联想型学习者
C.幻想型学习者
D.听觉型学习者
D、听觉型学习者
A.冥想型学习者
B.联想型学习者
C.幻想型学习者
D.听觉型学习者
D、听觉型学习者
根据加涅对学习的分类,识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应,这种学习是
A.连锁学习B.辨别学习
C,概念学习D.规则学习
A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性,学习策略总是与学习效果和效率紧密相连
B.学习策略是学习者制订的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成,可以是学习的思路与方法,也可以是具体的活动或技巧
C.在学习过程中,学习策略主要是学习者对学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具备一定的元认知能力,与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的, 是通过学习方法的调用来实现的
D.学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,但对学习目标的达成作用几乎相同,使用的范围和程序也基本相同
根据下列材料,请回答问题。
研究表明,成年人大约有5%的人患有“自体免疫病”。这种病人的自身免疫力不但进攻侵入人体内的细菌和病毒,同时也进攻自身的机体。这会引起终身的炎症,如风湿病。此外,心脏、肾和肠子也都可能受到攻击,在引发多发性硬化症的情况下,脊髓和脑神经细胞亦会受到破坏,后果可能是瘫痪或失明。 至今自体免疫病的患者完全治愈还很少见。现在只能用副作。用很大的药物来减轻症状。这种情况将由于研究人员最近提出的一种新方法而得到改善。这种新方法叫做“免疫吸附法”,它可以从外部消除免疫系统的导向错误。在实施这种方法时,根据有目的的洗血原财从血液循环中去掉致病的防御分子。在治疗过程中,让血液经过一个圆柱体,免疫系统的不良成员便被吸附在这个圆柱上。 充当“捕捉器”的是在羊血中形成的结构,这些结构专门捕捉不良。的防御分子。经过过滤的血液重新流回患者体内。“过滤”的原则虽然早就得到应用,但都没有这样的特效。例如,有一些同类的方法并不能把所有该过滤的防御分子都过滤出来,或者同时把重要的凝血因子也过滤出来了。使用新的系统还很少有其它的副作用,如过敏反应。现在这种新方法只需在临床研究中得到验证。
第1段在全文中的主要作用是()
A.说明白体免疫病的咸因
B.指出自身免疫力对人体的危害
C.提出多种疾病与自身免疫力的关系
D.引出对免疫吸附法的介绍
下列说法中恰当概括全文意思的一句是()
A.自身免疫力对人体有负面作用
B.治疗自身免疫病有多种方法
C.用免疫吸附治疗自身免疫病
D.免疫吸附法在临床上的运用
根据文意,对“免疫吸附法”的解释最准确的一项是()
A.从外部消除免疫系统的导向错误,副作用很小的治疗方法
B.根据洗血原则去掉血液中的防御分子的治疗方法
C.利用羊血中形成的结构,吸附血液中致病的防御分子的治疗方法
D.根据过滤原则,滤掉血液中该过滤的防御分子和凝血因子的治疗方法
下列说法不符合原文意思的一项是()
A.大多数人的自身免疫力对人的机体没有损害
B.瘫痪病人、风湿病人的病因是由自身免疫力引起的
C.治疗自身免疫病的药物往往只能减轻症状、不能根治
D.自身免疫病患者免疫系统的不良成员进攻自身机体可能引起终身炎症
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!
A.对学习者没有限制,开放各种机会和资源,取消任何特权
B.管理上具有满足各类学生各种需要的无限适应性
C.应用多种媒体进行教学
D.充分重视和满足学生的各种学习需要