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[填空题]

教师教学质量评价包括教学态度、教学水平、______和教学效果4个方面。

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第1题
教学评价主要包括()。

A.对教师教学质量的评价

B.对学生学业成绩的评价

C.进行课程评价

D.教学管理评价

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第2题
在教师教学质量评价中,一般参与评价的人员不包括()。

A.教学管理人员

B.教师

C.学生

D.家长

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第3题
教学质量监控的评价系统包含()

A.教学质量专题评价

B.教学质量综合评价

C.教学条件、过程、结果评价

D.教师课程教学质量评价

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第4题
教师要认真研究教学目标、教学内容、教学方法、学习评价等问题,保证教学的有效实施,不断提高教学质量()
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第5题
地理课外教学形式最突出的优势表现为()。

A.有利于发挥学生的个性和独创精神

B.有利于实施教学计划

C.有利于教师进行教学质量评价

D.有利于学生理论联系实际,发展地理实践能力

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第6题
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中教学人员教育技术能力子标准包括意识与态度、知识与技能、()、社会责任。

A.应用与创新

B.分析与评价

C.应用与分享

D.设计与开发

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第7题
从做教师的第一天起,赵老师就为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验,不断提升教学水平,课堂教学质量优秀。这表明了赵老师能够做到()

A.诲人不倦

B.关爱学生

C.爱岗敬业

D.治学严谨

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第8题
教学评价主要是对教师教的状况和水平的评价。

参考答案:错误

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第9题
下列哪一项不是数学评价的目的()

A.全面了解数学学习的过程和结果

B.激励学生学习以及改进教师教学

C.全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现

D.考查学生是否聪明

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第10题
合理设计教学目标对提升教师教学质量、促进学生学习具有重要的作用。()
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第11题
教育部《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》指出:总目标,到()年,全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用,建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,开不齐开不足开不好课的问题得到根本改变,课堂教学质量显著提高,教师教学能力和信息素养持续优化,学校办学水平普遍提升,区域、城乡、校际差距有效弥合,推动实现教育优质均衡发展

A.2020

B.2022

C.2025

D.2030

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