题目内容
（请给出正确答案）
A.这是一首因读书有感而写下的说理诗。首句将书比作方塘、明鉴，新颖巧妙，极便开启后句
B.次句徘徊二字，十分传神，使整个画面形象生动，具有动态美，刻画出天光云影，流连忘返，情态毕见
C.第三句，作者问注入方塘的水渠，何来这么多清澈的水流，只是为了感叹水流一直是涓涓不息的
D.源头活水四字比喻治学要有丰富的知识源泉，要博览群书，不断储备，源头充实了，水自然源远流长（）
答案
C、第三句，作者问注入方塘的水渠，何来这么多清澈的水流，只是为了感叹水流一直是涓涓不息的
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A.岱宗夫如何齐鲁青未了，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意
B.造化钟神秀，阴阳割昏晓，上句写泰山秀美，用的是虚笔，下句写泰山的高大，是实写
C.荡胸生曾云，决眦入归鸟，写的是实景，乃细望所见
D.会当凌绝顶，一览众山小，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志
A.这首词以狂字开篇，奠定作品的感情基调，是豪放派词篇的典范
B.词的开篇三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了词人的豪情狂态
C.词中多用典故表情达意，亲射虎，看孙郎表示作者要亲自挽弓射虎，探望孙郎，豪情溢于言表
D.结尾三句卒章显志，表明词人想要驰骋沙场、为国杀敌的强烈愿望
A.首句设问，总括泰山的全貌，而突出其俊秀的特点
B.第三四小句写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象
C.第五六小句由远观而近看，表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情
D.尾句写由望岳而产生的登岳的愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概
A.首联两句点题，暗含旅途奔波之意
B.颔联两句写船上所见之景，潮平方显岸阔，风正才有帆悬
C.颈联两句点明时令，海日初升，春天将尽，一派残破萧条景象
D.尾联诗人借归雁传递家书，抒发了浓浓的乡愁
A.首联写农民生活虽然贫苦，但遇丰年也邀客共庆，表现了农家淳厚的乡风
B.颔联描绘了乡村明媚绚丽、变化万千的自然风光，表达了诗人的喜悦心情
C.颈联箫鼓追随衣冠简朴写出村民们吹箫打鼓、欢快劳动的热闹场面
D.尾联中诗人渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门，突出了宾客深厚的情谊
A.这首诗景情事融合，再现军队赴边的过程，景真情真，以情动人，质朴刚健
B.日起二句描写白日行军场面，早晨霜寒，太阳辉映剑戈，急风吹卷连旗
C.诗人精心组合红尘、黄沙、清笳、边马等意象，描写边塞风光，渲染战前气氛
D.这首诗以第一人称独白式叙事，曲折表达了诗人情感，有感荡人心的力量
阅读下面的文字，根据要求作文。
观书有感(其一)
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
请以《清流·活源》为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。
A.为抵挡日本膨胀的野心，中国别无选择，必须做好一切军事准备。（把抵挡改成阻挡）
B.研究生种地并非读书无用论，而是反思就业观念，矫正人生坐标的清醒剂。（在读书无用论后加上的体现或的活标本）
C.阅读很重要，如今互联网阅读、手机阅读等方式的出现，拓宽了我们的视野，为我们创造了阅读条件。（拓宽了我们的视野，与为我们创造了阅读条件。位置互换 ）
D.无节制的暴力网络阅读，让孩子们把现实世界与虚拟世界混淆并不奇怪是可能的。（把是可能的或者并不奇怪删掉）
A.遥看近却无的草色，是早春时节特有的景色
B.三、四句把小草悄然冒出与杨柳如烟的晚春作对比，抒发了作者对早春的喜爱之情
C.诗中的天街是指宽阔的街道
D.这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感
