小华是一名四年级学生,过去的学习成绩很好,但自从沉迷于网络游戏后,经常逃课,成绩一日不如一日,最后竟然出现好几门功课不及格的现象。下面说法不正确的是()
A.网络是把双刃剑,有利有弊
B.小华上网逃课的行为是错误的
C.小华成绩一落千丈与网络无关
C、小华成绩一落千丈与网络无关
A.网络是把双刃剑,有利有弊
B.小华上网逃课的行为是错误的
C.小华成绩一落千丈与网络无关
C、小华成绩一落千丈与网络无关
A.①④
B.②④
C.①③
D.②③
A.人身权
B.财产权
C.受教育权
D.人人平等权
A.逻辑-数学智力
B.肢体-动觉智力
C.人际智力
D.内省智力
(i)你为什么会把这些数据归类为聚类样本?大致上,你预期能从一个典型学生得到大概多少次观测?
(ii)写出一个类似于教材方程(14.12)那样的模型,用到课率和其他特征去解释期终考试成绩。以s作为学生下标和c作为课程下标,对同一个学生哪个变量是不变的?
(iii)如果你把所有的数据混合起来并使用OLS,那么,对影响成绩和到课率的非观测学生特征,你正在做什么假定呢?SAT和学期前GPA在这方面扮演着什么角色呢?
(iv)如果你认为SAT和学期前GPA不足以刻画学生能力,你如何估计到课率对期终考试成绩的影响呢?
参考答案:
6.利用计量经济软件中的“聚类”选项,便得到教材表14-2中混合OLS估计值充分稳健[即对复合误差(vit:t=1,···,T)中的序列相关和异方差性保持稳健]的标准误为:
(i)这些标准误与非稳健标准误相比一般如何?为什么?
(ii)混合OLS的稳健标准误与RE的标准误相比如何?解释变量是否随时间变化有什么关系吗?
A.国家每年举办青少年科技创新大赛活动,青少年踊跃参加
B.某中学积极贯彻国家教育方针,开展丰富多彩的社团活动
C.小明为提高学习成绩,每天不停地刷题畅游在题海之中
D.小华积极参加实践活动,针对有关问题向有关部门提出建议
A.眼睛大比眼睛小的人好看,我只和眼睛大的人玩儿
B.只有学习成绩好的孩子才是好孩子
C.我体育很好,也是爸爸妈妈的骄傲
D.我没有擅长的东西,我和其他人不一样