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幼小衔接工作是一项长期的、整体的工作,简述其表现在哪些方面。

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第1题
开展幼小衔接工作的时期是()

A.大班第一学期

B.大班第二学期

C.整个幼儿期

D.中班第二学期

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第2题
简要阐述幼小衔接工作的意义。

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第3题
幼小衔接工作是为学前儿童入学的()做准备。
幼小衔接工作是为学前儿童入学的()做准备。

A、学习能力

B、全面素质

C行为习惯

D、社会交往

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第4题
论述幼小衔接工作的内容与途径。

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第5题
幼小衔接中存在的问题有哪些()。

A.对“幼小衔接”内涵理解不深入。

B.很多都是幼儿园为幼儿升入小学而积极准备,小学的衔接工作往往被忽视。

C.幼儿园和小学由于教育观念和方法的不同,容易在衔接工作中产生矛盾。

D.学生家长在衔接工作中没有发挥其应有的作用。

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第6题
在幼儿园衔接工作中,不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑,这体现了幼小衔接工作中()的指导思想。

A.长期而非突击性

B.终身性

C.整体性

D.多样性

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第7题
下列有关名著的说法错误的一项是()

A.《简·爱》中的罗切斯特先生在桑菲尔德庄园里拐弯抹角地试探简·爱的心思,最终两人互相倾吐衷肠,表白了爱意

B.我的灵魂和你一样,……因为我们是平等的!简·爱说

C.简·爱从小父母双亡,寄养在舅妈家,面对舅妈瑞德太太的嫌弃、表哥的欺侮,她奋起反抗

D.在洛伍德义塾,一场突如其来的瘟疫,好友伊丽莎的离去,使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷

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第8题
因工作空间狭小,不能容纳普通扳手时,可采用()

A.套简扳手

B.整体扳手

C.扭力扳手

D.活扳手

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第9题
整体护理是护理工作的一项重大变革,它适应了新的______、心理、社会(环境)”的综合医学模式。
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第10题
幼小衔接是儿童身心发展的需要,小学教育现状的呼唤和___的要求

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第11题
幼小衔接是因为幼儿园和小学有很大不同。()
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